题目内容
6．
某小组同学通过实验研究浸在液体中的物体表面受到液体的压力大小与什么因素有关．他们把高为0.2米的实心圆柱体先后浸入A、B两种液体中（ρA＜ρB），并用力F1改变下表面到液面的距离h，如图所示．他们利用仪器测得力F1和长方体下（或上）表面受到液体的压强，并利用公式求得下（或上）表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示．表一 液体A
| 实 验 序 号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 液面到下表面的距离h（米） | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.26 |
| 上表面受到的压力F1（牛） | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 8.0 | 8.0 | 8.0 |
| 上表面受到的液体的压力F2（牛） | 0 | 0 | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 下表面受到的液体的压力F3（牛） | 16.0 | 18.0 | 20.0 | 22.0 | 24.0 | 26.0 |
| 实 验 序 号 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 液面到下表面的距离h（米） | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 | 0.26 |
| 上表面受到的压力F1（牛） | 5.6 | 7.8 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
| 上表面受到的液体的压力F2（牛） | 0 | 0 | 0 | 2.2 | 4.4 | 6.6 |
| 下表面受到的液体的压力F3（牛） | 17.6 | 19.8 | 22.0 | 24.2 | 26.4 | 28.6 |
（2）分析比较实验序号4与10、5与11或6与12．等数据中的距离h和上表面受到液体压力F2的关系及相关条件，可得出的初步结论是：当深度相同时，液体的密度越大，圆柱体上表面受到液体的压力越大．
（3）请将表一和表二填写完整．
（4）甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二中后三列数据及相关条件，甲同学计算了F3与F1的差值，分别为14.0牛、16.0牛、18.0牛和14.2牛、16.4牛、18.6牛，由此得出结论：浸没在同种液体中的圆柱体，下、上表面受到的液体压力差随深度的增加而增大；乙同学计算了F3与F2的差值，分别为20.0牛、20.0牛、20.0牛和22.0牛、22.0牛、22.0牛，由此得出结论：浸没在同种液体中的圆柱体，下、上表面受到的液体压力差是个定值．请判断，甲同学的分析错误，乙同学的分析合理但结论不完整．
（均选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”）
分析 （1）对于同种液体（ρ相同），因为S相同，所以根据公式F=pS=ρghS可知，液体对上（或下）表面的压力随深度的增大而增大；
（2）对于不同种液体（ρ不相同），因为S相同，所以根据公式F=pS=ρghS可知，在同一深度，密度大的液体对上（或下）表面压力大；
（3）由图可知，液面到下表面的距离h小于或等于0.2米，所以此时上表面受到液体的压强为0，然后由F=PS可知上表面受到的液体的压力F2；
（4）甲同学没有掌握好控制变量法，应该是比较深度相同时，不同液体的密度下，长方体上表面受到液体的压力大小，因此错误，乙同学得出的结论正确，但还不完整．
解答 解：（1）分析比较1、2与3可知，当深度h增大时，下表面受到的压力增大，并且成倍数的增大．
可得结论：圆柱体下表面受到液体的压力与深度成正比；分析表7、8与9等数据中的距离，也可以得出这样的结论，故结论为：在同种液体中，圆柱体下表面受到液体的压力与深度成正比；
（2）分析比较表一中4与10、5，可以发现在同样的深度，甲液体的密度比乙液体的密度大，在甲液体中圆柱体上（或下）表面受到的压力大，比较表二中的11或6与12都有这样的结论，可得：当深度相同时，液体的密度越大，圆柱体上（或下）表面受到液体的压力越大；
（3）因这三种情况下上表面受到液体的压强为0，所以由F=PS可知上表面受到的液体的压力F2都为0，答案见上表；
（4）甲同学应该是比较深度相同时，不同液体的密度下，长方体上表面受到液体的压力大小，可得出结论应该是当深度相同时，液体的密度越大，长方体上表面受到液体的压力越大；
乙同学的结论应该是：浸没在同种液体中的长方体，下、上表面受到的液体压力差是个定值；浸没在不同液体中的长方体，下、上表面受到的液体压力差不同；密度越大、压力差越大．
故答案为：（1）在同种液体中，圆柱体下表面受到液体的压力与深度成正比；（2）4与10、5与11或6与12；（3）0；0；0；0；0；0；（4）错误；合理但结论不完整．
点评 理解液体内部的压强随深度的增加而增大，但上下表面受到的压力差即浮力．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
2012年11月，“辽宁”号航母歼-15舰载机首次起降成功，如图所示的是航母上的歼-15舰载机飞离航母后的情景，在歼-15舰载机飞离航母后（ ）| A． | 航母将下沉，所受浮力减小 | B． | 航母将下沉，所受浮力增大 | ||
| C． | 航母将上浮，所受浮力减小 | D． | 航母始终漂浮，所受浮力不变 |
（1）请你设计一个验证性小实验，证明“电流的磁场方向与电流方向有关”
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
| 课题 | 探究分子热运动与温度的关系 | 数据记录表格 | |
| 器材 | 三杯等质量的10℃、20℃、30℃的水、红墨水、滴管、秒表 | ||
| 实验 步骤 | |||
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖．小明同学设计了如图所示电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系．请分析回答：（1）断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如表所示．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| U/伏 | 1.00 | 1.25 | 2.00 |
| I/安 | 2×10-3 | 2.5×10-3 | 4×10-3 |
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| U/伏 | 0.45 | 0.91 | 1.50 |
| I/安 | 0.3×10-3 | 0.6×10-3 | 1×10-3 |
（2）通过上述实验，得出的结论是有磁场时巨磁电阻的阻值明显变大；
（3）利用小明同学设计的电路和现有器材，你还能进一步研究与巨磁电阻大小有关的什么问题？研究巨磁电阻的大小与磁场强弱的关系（或研究巨磁电阻的大小与磁场方向的关系）．
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．小明设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图D所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．
请你将实物电路连接完整．
| 1 | 2 | 3 | |
| U/V | 1.50 | 3.00 | 4.50 |
| I/mA | 3.00 | 6.00 | 9.00 |
线可知，1处的磁感应强度为1.0T．
③在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电压表的示数减小．（填“增大”、“减小”或“不变”）
④若将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，滑动变阻器接入电路的阻值为450Ω．（电源电压为5.50V）
在物理拓展课上，为了探究从静止开始自由下落小球的下落距离与哪些因素有关，某小组同学让小球从某一高度由静止开始自由下落，并利用DIS系统和频闪照相设备得到了小球下落时的频闪照片，如图所示，然后选用体积相同但材质不同的小球重复上述实验，并将数据记录在表一、表二中．在照片中相邻小球之间的时间间隔相等（均为t）．表一 橡胶球
| 序号 | 时间 | 下落距离（厘米） |
| 1 | t | 2 |
| 2 | 2t | 8 |
| 3 | 3t | 18 |
| 4 | 4t | 32 |
| 5 | 5t | 50 |
| 6 | 6t | 72 |
| 序号 | 时间 | 下落距离（厘米） |
| 7 | t | 2 |
| 8 | 2t | 8 |
| 9 | 3t | 18 |
| 10 | 4t | 32 |
| 11 | 5t | 50 |
| 12 | 6t | 72 |
②分析比较实验序号1、2、3、4、5与6 或7、8、9、10、11与12中的相关实验数据，可得出的初步结论体积相同的小球从静止开始自由下落时，下落时间越长，下落的距离越大
③进一步综合分析比较表一、表二中的相关数据，可以得出的结论是：下落的距离与时间的平方的比值是个定值．
④根据表一和表二中的实验数据，可得出在时间为10t时，物体下落的距离为200厘米．
小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验．①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角θ，重复实验；
②用质量为7克的小球重复上述实验，将数据记录在表中．
| 实验 序号 | 小球质 量m/g | 小球在斜面AO上 释放高度H/cm | 斜面OB 的倾角θ | 小球在斜面OB上 的最大高度h/cm |
| 1 | 5 | 10 | 40 | 9.0 |
| 2 | 30 | 8.6 | ||
| 3 | 20 | 8．O | ||
| 4 | 7 | 10 | 40 | 9．O |
| 5 | 30 | 8.6 | ||
| 6 | 20 | 8．O |
（2）比较实验1、4（或2、5或3、6）（选择序号），说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关；
（3）以上两步所运用的实验方法是控制变量法．