题目内容
6．
教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音响度的大小；从控制噪声的角度分析，这是从声源处减弱噪声．
分析 （1）响度是指声音的大小，音调指声音的高低，音色是声音的品质与特色．
（2）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．
解答 解：（1）在此题中的轻声和大声说的是声音的大小，因此指的是响度．
（2）图中“请不要大声喧哗”的标志牌，是在声源处控制噪声的产生．
故答案为：响度；声源．
点评 音调和响度的概念很容易混淆，但是却是考试的热点内容之一，所以一定要注意进行认真的区分．同时还要了解防治噪声的途径及应用．
练习册系列答案
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16．如图所示的四种现象中，是由光的直线传播形成的是（ ）
| A． |  太阳光经过凸透镜形成光斑 | B． |  手影的形成 | ||
| C． |  水中铅笔看起来变弯折 | D． |  塔在水中形成倒影 |
17．如下图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（ ）
| A． |  自行车的脚踏板 | B． |  旗杆顶的定滑轮 | C． |  水管上的水龙头 | D． |  大门上的门把手 |
如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动．假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体的运动情况将是：水平向右匀速运动，简要说明你的推理过程：当重力消失时，物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失．运动物体不受力时，将向右做匀速运动．
图中OA为轻质杠杆，可绕O点转动，在点B处用细绳悬挂一重物，在A端施加动力F1，使杠杆在水平位置平衡．请画出杠杆受到的阻力F2及动力臂L1．
如图是滑雪运动员在滑行的情景．滑雪板做的又宽又长是通过增大受力面积的方法来减小压强．在加速下滑过程中，以滑板作为参照物，运动员是静止的．滑板和地面摩擦生热，是通过做功的方式改变物体内能，运动员的动能变大（变大/变小/不变）．