题目内容
15.在乡村工作的王老师乘坐公交车上班,王老师感到远处的村庄不断向他靠近,村庄向他靠近是以公交车为参照物.公交车以15m/s的速度匀速行驶了30min,这段时间汽车行驶了27000km.分析 运动和静止是相对的,研究物体的运动时,必须事先选定一个标准的物体,这个事先被选作标准的物体叫参照物.如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变,则是运动的;如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变,则是静止的.根据s=vt计算出公交车行驶的路程.
解答 解:王老师乘坐公交车上班,王老师感到远处的村庄不断向他靠近,感到村庄向他靠近是因为他选择了自己或公交车为参照物;
30min=30×60s=1800s
公交车行驶的路程是:s=vt=15m/s×1800s=27000m;
故答案为:公交车;27000.
点评 此题考查了参照物的选择和速度的计算,难度不大.
练习册系列答案
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3.
【提出问题】水和空气哪种物质的导热性能好?
【猜想与假设】小明进行了如下猜想:
猜想一:水的导热性能好;
猜想二:空气的导热性能好.
【设计与进行实验】
小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如上图所示,实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
【实验结论】
(1)分析表中数据,可得出结论:在水中冷却比在空气中冷却效果要好.
【评估与交流】
(2)对甲、乙两个瓶中的牛奶,除了要控制它们的初温相同外,还要控制它们的质量相同.
(3)热牛奶放在水中温度下降是通过热传递方式来减少(选填“增加”或“减少”)内能.
(4)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越慢的.
【实验拓展】
(5)如果有一天,你要喝一杯奶茶,下列两种冷却方法中,效果较好的是A
A.将滚烫的热茶冷却5分钟,然后加适量冷牛奶
B.先将适量的冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min
(6)物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢,若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢,则“冷却速度”可定义为:质量为1千克的物体,单位时间内降低的温度叫做冷却速度.
【猜想与假设】小明进行了如下猜想:
猜想一:水的导热性能好;
猜想二:空气的导热性能好.
【设计与进行实验】
小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如上图所示,实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 甲的示数/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
| 乙的示数/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
(1)分析表中数据,可得出结论:在水中冷却比在空气中冷却效果要好.
【评估与交流】
(2)对甲、乙两个瓶中的牛奶,除了要控制它们的初温相同外,还要控制它们的质量相同.
(3)热牛奶放在水中温度下降是通过热传递方式来减少(选填“增加”或“减少”)内能.
(4)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越慢的.
【实验拓展】
(5)如果有一天,你要喝一杯奶茶,下列两种冷却方法中,效果较好的是A
A.将滚烫的热茶冷却5分钟,然后加适量冷牛奶
B.先将适量的冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min
(6)物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢,若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢,则“冷却速度”可定义为:质量为1千克的物体,单位时间内降低的温度叫做冷却速度.
7.声音是一种波,下列实例中能说明声音具有能量的是( )
| A. | 百米赛跑计时员根据发令枪冒烟计时 | |
| B. | 雷雨时总是先看到闪电后听到雷声 | |
| C. | 登山时大声说话能引起雪崩 | |
| D. | 汽车经过时窗玻璃会随之振动 |
4.以下几个验证性小实验,其中有错误的是( )
| A. | 西瓜是否成熟可以用手轻敲,说明声音可以传递信息 | |
| B. | 将正在振动的音叉放于水面,发现水面溅起浪花,证明声音可以在水中传播 | |
| C. | 用尺子伸出桌面不同长度,发现越短的音调越高,振动的越快,证明物体振动的快慢决定了音调的高低 | |
| D. | 在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动,说明声音由物体振动产生 |