题目内容
10.如图所示,下列说法正确的是( )| A. | 太空中宇航员能“对话”,说明声音可在真空中传播 | |
| B. | 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度 | |
| C. | 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 | |
| D. | B超检查身体是超声波可以传递信息 |
分析 (1)真空不能传声.
(2)频率是指声音的高低.响度是指声音的强弱.振幅大小影响响度,振幅越大,响度越大.
(3)减弱噪声的途径:在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱.
(4)根据超声波的应用判断.
解答 解:A、太空中宇航员能对话是利用电磁波传递信号的,真空不能传播声音,故A错误;
B、手在小提琴上不同位置按弦,主要通过改变弦的长度来改变音调的,故B错误;
C、道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声,故C错误;
D、利用B超检查人体疾病就是利用声音能够传递信息的,故D正确.
故选D.
点评 此题考查了声音的传播、声音的特征、防止噪声的途径以及超声波的应用,是一道基础题.
练习册系列答案
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12.如图所示,电源电压不变,灯泡电阻不变,滑动变阻器的最大阻值R2>R1,下列说法正确的是( )
| A. | 只闭合S1,滑片P向左移动,电压表示数与电流表示数比值变大 | |
| B. | 只闭合S1,滑片P向左移动,R2消耗的功率增大 | |
| C. | 保持滑片位置不变,先闭合S1,再闭合S2,电压表示数的变化量与电流表示数的变化量比值不变 | |
| D. | 开关都闭合,将P向左移动,灯泡变亮,总功率变小. |
2.“粘”字用来描述某些物理现象形象而生动.对下列现象的成因分析中正确的是( )
| A. | 光滑铅块挤压在一起就能“粘”住──因为分子间没有斥力 | |
| B. | 吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上──由于大气压的作用 | |
| C. | 刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头──因为液体瞬间凝固 | |
| D. | 教室里转动的风扇扇叶易“粘”灰尘──因为转动的扇叶会带上静电 |