题目内容

如图，是利用压强计测量某液体内部压强的四种不同情况：
（1）通过比较（a）（b）图可得出结论：
（2）通过比较（b）（c）（d）图可得出结论：

解：（1）通过比较（a）（b）图，压强计的金属盒在液体中的朝向相同，但深度不同，我们发现压强计的高度差不同，可得到结论：在液体内部深度越大，压强越大；
（2）通过比较（b）（c）（d）图，压强计的金属盒在液体中的深度相同，但朝向不同，我们发现压强计的高度差相同，可得到结论：在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等．
故答案：（1）在液体内部深度越大，压强越大；（2）在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等．
分析：此题利用控制变量法，通过压强计高度差的变化来研究液体内部压强的特点．
点评：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．

练习册系列答案

天利38套初中名校期末联考测试卷系列答案

（1）该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100-20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电路的电阻是

100

Ω，此时电流计示数是60mA，则电源电压为

V；
（2）某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对托盘的压力是

4.4

N，已知该物体与托盘的接触面积为4cm²，它对托盘的压强是

1.1×10⁴

Pa；
（3）在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙．当电阻R′接入后，该装置所测的压力范围将

变大

（填“变大“、“变小“或“不变“）．

如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R、电流计G（量程0～600mA），托盘质量忽略不计．

⑴该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100－20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电流计示数是60mA，则电源电压是多少？
⑵某次测量一物体时，电流计示数为500mA，物体与托盘的接触面积为4cm²，则物体对托盘的压强是多少？
⑶在电路中串联定值电阻可以起到的作用，如图乙．当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计.

（1）该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100－20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电路的电阻是 Ω，此时电流计示数是60mA，则电源电压为 V；

（2）某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对托盘的压力是 N，已知该物体与托盘的接触面积为4cm²，它对托盘的压强是 Pa；

（3）在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙.当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将（填"变大"、"变小"或"不变"：）.

如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R、电流计G（量程0～600mA），托盘质量忽略不计．

⑴该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100－20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电流计示数是60mA，则电源电压是多少？

⑵某次测量一物体时，电流计示数为500mA，物体与托盘的接触面积为4cm²，则物体对托盘的压强是多少？

⑶在电路中串联定值电阻可以起到的作用，如图乙．当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其构造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计.

(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100－20F(F和R的单位分别是N和Ω)，当不称重时，电路的电阻是 Ω，此时电流计示数是60mA，则电源电压为 V；

(2)某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对托盘的压力是 N，已知该物体与托盘的接触面积为4cm²，它对托盘的压强是 Pa；

(2)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙.当电阻Rˊ接入后，该装置所测的压力范围将（填"变大"、"变小"或"不变"：).

如图，是利用压强计测量某液体内部压强的四种不同情况：（1）通过比较（a）（b）图可得出结论：______（2）通过比较（b）（c）（d）图可得出结论：______

试题分类

如图，是利用压强计测量某液体内部压强的四种不同情况：
（1）通过比较（a）（b）图可得出结论：
（2）通过比较（b）（c）（d）图可得出结论：