题目内容
2．同一木块上面压一物体A或挂一物体B都恰好浸没在水中，如图所示，则GA与GB的关系为（ ）
| A． | GA=GB | B． | GA＞GB | C． | GA＜GB | D． | 无法确定 |
分析 由甲图可知木块和甲铁块漂浮，由乙图可知木块和乙铁块悬浮，根据物体的浮沉条件和阿基米德原理得出等式，即可GA与GB的关系．
解答 解：木块上面放物体A时：木块和物体A漂浮，
根据漂浮的条件可知：F浮A=GA+G木，即ρ水gV木=GA+G木-----------①
木块下上面系物体B时：木块和物体B漂浮，
根据漂浮的条件可知：F浮B=GB+G木，即ρ水g（V木+VB）=GB+G木---------②
由①②可知：GB+G木＞GA+G木，
所以，GB＞GA．
故选C．
点评 本题考查了阿基米德原理的应用，关键是根据物体的状态判断出物体的排开液体的体积变化．
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12．
如图所示，用弹簧测力计悬挂重8N的金属块浸入水中，静止时弹簧测力计的示数为5N．此时金属块所受浮力的大小和方向是（ ）
如图所示，用弹簧测力计悬挂重8N的金属块浸入水中，静止时弹簧测力计的示数为5N．此时金属块所受浮力的大小和方向是（ ）| A． | 8 N，竖直向上 | B． | 5 N，竖直向下 | C． | 3 N，竖直向下 | D． | 3 N，竖直向上 |
10．下面是小滨同学探究“水的沸腾“实验的过程：
（1）安装实验器材时，小滨应按照自下而上（填“自上而下“或“自下而上“）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图甲所示，请指出小滨的错误之处：读数时视线没有与温度计液柱的液面相平；
（3）实验过程中，依据观察到的液体内部产生大量的气泡，上升到水面破裂现象，判定水开始沸腾；
（4）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95，你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中，继续吸热，但温度保持不变；
（5）改正数据后，请根据上表中数据帮助小滨在图乙中画出水沸腾时温度变化的图象．
（6）小滨根据实验数据判定该地水的沸点为98°C，可能的原因是当地的大气压小于（填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压．
（7）实验收集多组数据是为了①（填序号）． ①得到可靠的结论 ②减小实验误差
（8）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）．
（9）小怡同学也做了该实验，并绘制了水沸腾时温度变化的图象，再与小滨所绘制的图象进行了比较．图丙中b、c所示分别是他们所绘制的温度随时间变化的图象，如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：两位同学得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
（1）安装实验器材时，小滨应按照自下而上（填“自上而下“或“自下而上“）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图甲所示，请指出小滨的错误之处：读数时视线没有与温度计液柱的液面相平；
（3）实验过程中，依据观察到的液体内部产生大量的气泡，上升到水面破裂现象，判定水开始沸腾；
（4）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95，你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中，继续吸热，但温度保持不变；
| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
（6）小滨根据实验数据判定该地水的沸点为98°C，可能的原因是当地的大气压小于（填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压．
（7）实验收集多组数据是为了①（填序号）． ①得到可靠的结论 ②减小实验误差
（8）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）．
（9）小怡同学也做了该实验，并绘制了水沸腾时温度变化的图象，再与小滨所绘制的图象进行了比较．图丙中b、c所示分别是他们所绘制的温度随时间变化的图象，如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：两位同学得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
2．
甲、乙是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，分别装有质量相同的水与酒精（足够深）后，放在水平地面上，如图所示（ρ酒精=0.8×103kg/m3）．将重为1.8N、体积为2×10-4m3小球分别投入到甲、乙两容器中，液体均未溢出．下列说法不正确的是（ ）g=10N/kg．
甲、乙是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，分别装有质量相同的水与酒精（足够深）后，放在水平地面上，如图所示（ρ酒精=0.8×103kg/m3）．将重为1.8N、体积为2×10-4m3小球分别投入到甲、乙两容器中，液体均未溢出．下列说法不正确的是（ ）g=10N/kg．| A． | 投入小球之前，甲、乙两容器底部所受液体压强相等 | |
| B． | 小球在甲中所受浮力大于小球在乙中所受浮力 | |
| C． | 投入小球后，甲、乙两容器对地面的压强相等 | |
| D． | 投入小球后，甲容器底部所受液体压强小于乙容器底部所受液体压强 |
9．
实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用．装在自行车上的发电机工作时把机械能转化成电能．同学们用如图实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”
小明猜想：“可能跟磁场的方向有关．”
小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．”图是小明的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在表中．
（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
（2）比较实验次数2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与导体切割磁感线运动的方向有关．
（3）比较实验次数2和6（或3和7）可知：在导体切割磁感线运动的方向一定时，感应电流的方向与磁场方向有关．
（4）此实验的研究方法有控制变量法和转换法．
（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与切割磁感线运动的速度有关”的猜想，请你写出验证小明猜想的主要步骤：保持磁场强弱不变，让导体ab以不同的速度向同一个方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．
实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用．装在自行车上的发电机工作时把机械能转化成电能．同学们用如图实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”小明猜想：“可能跟磁场的方向有关．”
小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．”图是小明的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在表中．
| 次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体ab的运动方向 | 电流表指针的偏转方向 |
| 1 | 断开 | 上N下S | 向右运动 | 不偏转 |
| 2 | 闭合 | 上N下S | 向右运动 | 向左偏转 |
| 3 | 闭合 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
| 4 | 闭合 | 上N下S | 向上运动 | 不偏转 |
| 5 | 闭合 | 上S下N | 向下运动 | 不偏转 |
| 6 | 闭合 | 上S下N | 向右运动 | 向右偏转 |
| 7 | 闭合 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
（2）比较实验次数2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与导体切割磁感线运动的方向有关．
（3）比较实验次数2和6（或3和7）可知：在导体切割磁感线运动的方向一定时，感应电流的方向与磁场方向有关．
（4）此实验的研究方法有控制变量法和转换法．
（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与切割磁感线运动的速度有关”的猜想，请你写出验证小明猜想的主要步骤：保持磁场强弱不变，让导体ab以不同的速度向同一个方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．
6．
如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1．倒立放置时瓶对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2．则（ ）
如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1．倒立放置时瓶对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2．则（ ）| A． | p2=p1，F2=F1 | B． | p2＜p1，F2＜F1 | C． | p2＜p1，F2＞F1 | D． | p2＞p1，F2＜F1 |
如图所示潜艇工作时是悬浮在水中的，当它从浅水区下潜进入深水区，它所受水的压强变大．受到的浮力不变；当它从海水密度小的海域进入海水密度大的海域．它所受的浮力变大（均选填“变大”“变小”或“不变”）．此时高压水舱要吸进（选填“吸进”或“排出”）海水．