Question

在“探究平面镜成像的特点”实验中，许可同学用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．
（1）实验时玻璃板应该

竖直（垂直）

放置在水平桌面上；
（2）实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了

比较像与物的大小关系

；
（3）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于

确定像的位置

；
（4）实验中使用刻度尺，是为了测量

像与物到镜面的距离是否相等

；
（5）若移去棋子B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上

不能

（填“能”或“不能”）接收到棋子的像，这说明

平面镜成的像是虚像

_．
（6）若在实验时，看不清棋子的像，请你帮他想个办法看清棋子的像：

用手电筒照亮镜前的棋子（A棋子）

．
（7）小明在实验过程中，让玻璃板沿00'轴方向（玻璃板与桌面的接触部分）水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A

不

移动（选填“向右”、“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像

转向自己

（选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）．

Answer 1

分析：（1）像与物关于玻璃板对称，玻璃板的摆放角度要能够使后面的棋子与前面棋子的像完全重合；
（2）实验中让A棋子与B棋子完全相同，B又与A的像完全重合，结果就得出A的像与A大小相同的结论；
（3）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置．
（4）实验中刻度尺的用途是可以测量物体和像与平面镜的距离；
（5）根据平面镜成的是虚像这一特点，可判断棋子的像能不能成在光屏上．
（6）要想让像更亮一些，要用光源把棋子照亮．
（7）根据平面镜成像特点可知像与物关于镜面是对称的来解答此题．

解答：解：（1）如果玻璃板不竖直，后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上，怎样操作都不会重合的，因此也就无法比较像与物的大小关系；
故答案为：竖直（垂直）                
（2）根据实验要求，选择两棋子的规格是完全相同的，目的是通过比较看出像与物的大小关系；
故答案为：比较像与物的大小关系
（3）透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧．即在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到蜡烛B，确定像的位置和大小．
故答案为：确定像的位置
（4）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
故答案为：像与物到镜面的距离是否相等
（5）光屏只能承接实像，不能承接虚像，因为平明镜成的像是虚像，所以棋子的像不会出现在光屏上
故答案为：不能；平面镜成的像是虚像
（6）要想使像更亮一些，要使物体更亮一些，可以用手电筒照亮镜前的棋子（A棋子）．
故答案为：用手电筒照亮镜前的棋子（A棋子）
（7）由于像与物关于镜面是对称的，当镜子绕OO′向人转动时，如图所示，所以像也向人的方向转动．

故答案为：不；转向自己．

点评：关于平面镜成像特点的实验探究，常是中考出题的热点，总结有如下考点，请同学们有针对性的进行复习：
探究平面镜成像特点实验
（1）选择什么作为平面镜：玻璃板．
为什么选玻璃板而不选镜子：为了准确确定像的位置．
（2）对实验中的两只蜡烛有什么要求：完全相同．
为什么选择两只完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小．
（3）实验中玻璃板怎样放置：垂直于桌面．
玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响：
不论怎样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合．
（4）蜡烛的像能否用光屏接收到：不能．
像不能用光屏接收到，说明什么：平面镜成的像是虚像．
（5）实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，目的是：
①比较像与物的大小；②确定像的位置．
（6）刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系
（7）一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像，原因是：玻璃板有两个反射面．
怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因：用一个薄玻璃板进行实验．
（8）验证像与物到镜面距离关系时，要进行多次实验，目的是：找到更普遍的规律．
多次实验要改变什么：改变蜡烛的位置．
（9）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清．
用跳棋子实验时，怎样看清像：用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子．
（10）平面镜成像的原理是：光的反射．
（11）在较暗处实验效果更好．