题目内容
6．
某同学用如图所示的电路测一个电阻的阻值，两表的量程都选择正确，但连接时，不慎把两表的位置对调接入了电路，闭合开关后，则（ ）| A． | 电流表、电压表都可能被烧坏 | |
| B． | 电流表烧坏，电压表读数为零 | |
| C． | 电流表有读数，电压表读数为零 | |
| D． | 电流表读数几乎为零，电压表有读数 |
分析 电流表的电阻非常小，相当于导线，一般串联在电路中；电压表的电阻相当大，相当于断路，一般与用电器并联．
解答 解：当如图电压表与电流表的位置互换时，电压表串联在电路中，能测量电源电压，故有示数；
但电压表的内阻很大，由I=$\frac{U}{R}$可知，此时电路中的电流会很小，所以电流表不会损坏，且示数几乎为零．
故选D．
点评 本题考查了电压表和电流表的内阻特点对电路的影响．注意当电流表相当于导线，并联使用时会造成短路．
练习册系列答案
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3．若物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 物体的速度大小不变，方向可以改变 | |
| B． | 物体受到的力相互平衡 | |
| C． | 物体的机械能不变 | |
| D． | 物体的内能不变 |
17．有没有光照的情况下，红光照在穿白色上衣、绿色裙子的演员身上，观众看到的是（ ）
| A． | 全身呈绿色 | B． | 全身呈红色 | ||
| C． | 上衣呈红色，裙子呈绿色 | D． | 上衣呈红色，裙子呈黑色 |
如图所示是测量未知电阻阻值的一种方法．图中电源电压不变，R1为已知电阻，其阻值为12Ω，当S1闭合，S2断开时，电流表示数是0.5A，当S1、S2都闭合时，电流表示数是1.1A，求被测电阻R2的阻值．
18．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略不计，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
（1）为了验证猜想一，应比较实验序号1和3，并可得出物体下落的时间与物体的材料无关．（ 填“有关”或“无关”）
（2）为了验证猜想二，应比较实验序号1和2，并可得出的结论是：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
（3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将同时（填“同时”或“不同时”）落地．
（4）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一 张对折两次）同时从三楼 由静止开始下落，她发现两片纸不同时（填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的不是（填“是”或“不是”） 自由落体运动，因为纸片受空气阻力作用大．
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
| 实验序号 | 材料 | 物体质量（kg） | 下落高度（m） | 下落时间（s） |
| 1 | 铁球 | 1 | 20 | 1.96 |
| 2 | 铁球 | 1 | 30 | 2.47 |
| 3 | 铅球 | 1 | 20 | 1.96 |
| 4 | 铅球 | 2 | 20 | 1.96 |
（2）为了验证猜想二，应比较实验序号1和2，并可得出的结论是：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
（3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将同时（填“同时”或“不同时”）落地．
（4）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一 张对折两次）同时从三楼 由静止开始下落，她发现两片纸不同时（填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的不是（填“是”或“不是”） 自由落体运动，因为纸片受空气阻力作用大．
15．
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量分别为10kg和20kg的小钢球、刻度尺等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．
请你通过分析回答以下问题：
（1）实验中还需要的测量工具是秒表．
（2）为了验证猜想一，应选用实验序号为1、2两组实验进行对比分析；
（3）选用实验序号为3、4两组实验进行对比分析，为了验证猜想三．
（4）分析表格数据，可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度有关，与抛出钢球的质量和水平抛出的速度无关．
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量分别为10kg和20kg的小钢球、刻度尺等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．
| 实验 序号 | 钢球质量 m/kg | 抛出点离地 高度h/m | 水平抛出的 速度v/（m/s） | 落地时间 t/s |
| 1 | 10 | 2 | 1 | 0.64 |
| 2 | 20 | 2 | 1 | 0.64 |
| 3 | 10 | 2 | 2 | 0.64 |
| 4 | 10 | 4 | 2 | 0.91 |
（1）实验中还需要的测量工具是秒表．
（2）为了验证猜想一，应选用实验序号为1、2两组实验进行对比分析；
（3）选用实验序号为3、4两组实验进行对比分析，为了验证猜想三．
（4）分析表格数据，可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度有关，与抛出钢球的质量和水平抛出的速度无关．