题目内容

做“水的沸腾”实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是______________；若实验时不小心被等量①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，烫伤更严重是______（填“①”或“②”），其道理是___________________。

缩短加热时间（节省燃料）、②、水蒸气液化放热

练习册系列答案
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图甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形，由于操作错误，他发现温度计读数大于100℃，他的错误是
温度计玻璃泡碰到容器底部
温度计玻璃泡碰到容器底部
．纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图乙，则水的沸点是
99
99
℃．
小刚同学在做“观察水的沸腾”实验时，看到如图（a）所示的是
沸腾时
沸腾时
（填“沸腾前”或“沸腾时”）的情景；请你在图（b）中画出其中一个气泡比较客观的受力示意图、该同学记录了几组温度、时间的实验数据如下表，通过分析数据发现水的沸点是
98
98
℃；你认为最可能的原因是
当时气压低于1个标准大气压
当时气压低于1个标准大气压
、
温度计读数不准确
温度计读数不准确
．
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 93 94 95 96 97 97 98 98 98
如图，小明在做观察水的沸腾实验时．

（1）安装实验装置时，应先确定
铁圈
铁圈
（填：铁圈或横杆）的位置．小明的操作如图甲所示，图中安装有错的器材有
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
（写出其中的一个）．
（2）他改正错误后，当水温上升到60℃时，每隔2min读一次温度计的示数，直到水沸腾8min后停止读数，其部分数据记录如下表所示：
时间/min ? 4 6 8 10 12 14 16 18 ?
温度/℃ ? 80 85 90 98 98 96 98 ?
（3）第10min数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，该读数为
94
94
℃．根据数据记录，可以推测表中第
16
16
min记录的实验数据可能是错误的．
（4）在图丙中画出水沸腾过程中，某一气泡经过A、B两处时的大小（要能反映出大小关系）．
（5）更正错误的数据后，请你根据实验数据，在图2中作出水的温度随时间的变化图象．分析图象，可知水在沸腾过程中的特点是
温度保持不变
温度保持不变
．
（6）小华做此实验对，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是
火焰太小，水散发热量太多
火焰太小，水散发热量太多
（写出一条即可）．
（7）实验结束后，小明同学将烧杯中的沸水倒入热水瓶中，妈妈对此非常赞赏．请写出你生活中的一个节水措施：
用洗菜水冲马桶
用洗菜水冲马桶
．
初二1班第9小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才达到90℃以上，发现问题并改进后继续加热至沸腾；他们记录的数据如下表所示：
时间/min … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水温/℃ … 91 92 93 94 95 96 97 97 97 97
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为
97
97
℃；
（2）请你根据记录数据，在坐标中画出水的温度和时间关系的曲线；

（3）实验中发现，水从开始加热到达到90℃的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
水的质量过大
水的质量过大
．（给出一种原因即可）
在做“观察水的沸腾”实验时：
（1）小明的操作如右图甲所示，其中的错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底
．这样会导致所测温度偏
高
高
 （选填“低”或“高”）．
（2）他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
第三次数据没有记录，当时温度计示数如右图乙所示．该读数为
92
92
℃．分析表格中的数据，可以看出水的沸点是
98
98
℃．水沸腾后，撤去酒精灯，发现水的沸腾停止，说明水沸腾过程中需要
吸热
吸热
（选填“吸热”或“放热”）．
（3）某四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
组别 1 2 3 4
水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
对于上述实验数据，下列说法正确的是
D
D

A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
（4）某个实验小组做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是
火焰太小
火焰太小
（写出一条即可）．

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