题目内容
5.| A. | F1<F2,η1=η2 | B. | F1<F2,η1>η2 | C. | F1<F2,η1<η2 | D. | F1>F2,η1=η2 |
分析 (1)分析两图中与动滑轮相连的绳子段数,根据滑轮组的省力公式可以比较F的大小;
(2)根据物重和高度相同则有用功相等,滑轮相同,不计绳子重和摩擦则额外功相等,可以比较机械效率的大小.
解答 解:(1)甲图绳子段数n=3,则F1=$\frac{1}{3}$G,乙图绳子段数n=2,则F2=$\frac{1}{2}$G,则F1<F2;
(2)物重和高度相同则有用功相等,滑轮相同,不计绳子重和摩擦则额外功相等,总功相同,则根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$可知,η1=η2.
故选A.
点评 这类题的关键是绳子段数的判断以及滑轮组所做有用功额外功是否相等,判断出这些因素就好解答了.
练习册系列答案
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20.
用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验.
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是用搅拌棒搅拌;
(2)实验中,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图乙可读出第1min时温度计的示数是-4℃;
(3)由表格中的数据可以看出,冰的熔点为0℃,冰在熔化过程中温度不变.(选填“变化”或“不变”)
(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较慢(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是用搅拌棒搅拌;
(2)实验中,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图乙可读出第1min时温度计的示数是-4℃;
| 时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | … |
| 温度/℃ | -8 | -5 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 状态 | 固态 | 固液共存态 | ||||||||||
17.在浅海中潜入海底观光是人们旅游休闲的方式之一.人从水下2m继续下潜的过程中,人受到海水的浮力和压强变化的情况是(设海水的密度均匀)( )
| A. | 压强逐渐变大 | B. | 压强逐渐变小 | C. | 浮力逐渐变大 | D. | 浮力逐渐变小 |
14.下列说法错误的是( )
| A. | 电池充电,电能转化为化学能 | |
| B. | 汽油机工作过程中,化学能转化为机械能 | |
| C. | 用热水袋取暖,内能发生了转移 | |
| D. | 暖瓶塞被热气弹开,机械能转化为内能 |
15.对物理量的估测是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一.下列数据中最接近事实的是( )
| A. | 初中学生使用的课桌高度约为80cm | B. | 人的正常体温约为38℃ | ||
| C. | 一个鸡蛋的质量约为500g | D. | 中学生的正常步行速度约1200cm/s |