Question

【题目】物理兴趣小组同学们为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛入水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：

请根据表中的实验记录回答：

（1）探究实验中，选择“相同的加热器加热”的目的是为了 ______ ．

实验中，同学们是通过观察 ______ 来比较吸收热量多少的．

（2）比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与 ______ 有关；

（3）比较3、4记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与 ______ 有关；

（4）比较1、3记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与 ______ 有关；

（5）同学们在探究实验中采用的研究方法是 ______ ．

Answer 1

【答案】用加热时间的长短表示吸收热量的多少升高温度质量升高的温度种类控制变量法和转换法

【解析】

（1）实验中用同样的加热器，则相同时间放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同，所以，用同样的加热器的目的是为了用加热时间的长短表示吸收热量的多少；这样在实验中，就可以通过比较物质升高的温度，来比较它们吸收的热量。

（2）比较1、2记录知道，使用的是同种物质，温度升高相同，质量大的，加热时间长，吸收热量多；所以得出的结论是：同种物质升高温度相同时，吸收的热量与质量有关；

（3）比较3、4记录知道，使用同种物质，质量相同时，升高的温度不同，则升高的温度越多，加热时间越长，即吸收的热量越多，所以，得出的结论是：质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度有关；

（4）比较1、3记录知道，使用物质质量相同、升高相同的温度，物质的种类不同，则吸收的热量不同，即说明吸收的热量与种类有关；

（5）由以上分析知道，用能直接观察的温度计示数显示不能直接观察的热量变化，采用的这种方法叫“转换法”；实验中通过控制加热情况、水和煤油的质量等因素的研究方法，叫控制变量法。