题目内容
| 次数 | 电阻R/Ω | 电压U/A | 电流I/A |
| 1 | 10 | 2 | 0.2 |
| 2 | 10 | 6 | 0.6 |
| 3 | 20 | 6 | 0.3 |
| 4 | 30 | 6 | 0.2 |
由图可知，只有1、2两次实验中的电阻是相等的，故1、2两次实验可以控制电阻一定；而由电压和电流关系可发现，电压增大的倍数与电流增大的倍数相等，故说明电流与电压成正比；
分析2、3、4三次实验的数据可知，三次实验中电压都为6V，即电压相等；而电流与电阻成反比；
故答案为：1、2；正比；电压一定时，电流与电阻成反比．
分析2、3、4三次实验的数据可知，三次实验中电压都为6V，即电压相等；而电流与电阻成反比；
故答案为：1、2；正比；电压一定时，电流与电阻成反比．
练习册系列答案
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实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
（1）实验记录与计算如下表：
| 电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| 功率P/W | 0.33 | 0.52 | |
| 灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 |
①小灯泡的额定功率是________W；②________．
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：________．
（3）①在如图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）
②请在坐标如图乙中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．
（4）他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系．首先把2 欧姆的电阻接人原来小灯泡的位置，调节变限器依次测得数据如表一．
由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成________比．然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系．其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．
由表中的实验数据发现，通过导休的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：________．
（5）在（4）物理实验探究中我们采用________法来探究问题，我们还学过用这种方法的实验有________．
表一
| 次数 | 电阻R=2欧 | |
| 电压（伏） | 电流（安） | |
| 1 | 1 | 0.5 |
| 2 | 1.6 | 0.8 |
| 3 | 2 | 1 |
| 次数 | 电压（伏） | 电流（安） |
| 1（R=1欧） | 0.6 | 0.6 |
| 2（R=2欧） | 1 | 0.5 |
| 3（R=3欧） | 1.3 | 0.43 |
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下三次的电流和电阻值如下表．
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 15 | ______ |
（2）实验过程中，移动滑片时眼睛应该注视______，使其______为止．
（3）第2次实验和第1次相比，滑动变阻器接入电路的阻值______，调节后滑动变阻器上电压和原来比______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）第3次实验时电流表示数如图丙所示，请将表格空白处填写完整．
（5）实验过程若出现电流表示数为0、电压表示数为6V，电路故障是______．
（6）如果换另一阻值为20Ω的电阻进行第4次实验，______（选填“能”或“不能”）继续完成实验，若能，推断电流表的读数；若不能，说出理由．______．