考试涂答题卡用的2B铅笔的“芯 .主要成分是石墨.石墨是导体.考试专用笔握笔处的黑色部分是橡胶制成的.它可以增大手和笔之间的摩擦力．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

11．考试涂答题卡用的2B铅笔的“芯”，主要成分是石墨，石墨是导体（填“导体”或“绝缘体”），考试专用笔握笔处的黑色部分是橡胶制成的，它可以增大手和笔之间的摩擦力．

分析容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，据此判断；
在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力．

解答解：石墨是一种容易导体的物质，所以石墨是导体；
考试专用笔握笔处的黑色部分是橡胶制成的，它可以在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大手和笔之间的摩擦力．
故答案为：导体；摩擦力．

点评本题考查了对常见导体的判断，以及对影响摩擦力大小因素的应用，属基础知识的考查．

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10．下列关于物理量的理解正确的是（　　）

	A．	密度是物质的一种属性，与物质的种类、物体的温度、质量的大小有关
	B．	功率能够反映物体做功快慢的物理量
	C．	比热容反映物质吸热放热的能力，水的比热容大，吸收热量一定多
	D．	热机使用燃料的热值和热机效率都是一定的

在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：
①可能与液体的密度ρ₁有关；　
②可能与物体的密度ρ₂有关；
③可能与物体的体积V₁有关；　
④可能与物体浸在液体中的体积V₂有关；
⑤可能与物体浸在液体中的深度h有关．
若某科学兴趣小组只有一下实验器材：带钩的柱状块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线．
（1）利用这些器材可以验证上述猜想⑤和④（填对应的序号）是否正确．
（2）在验证猜想⑤的过程中，先让铁块静止在如图所示的状态，读出测力计的示数F₁．接着向下移动测力计和铁块，以增大铁块浸入水中的深度h，待铁块处于静止状态时，再读出测力计的示数F₂．继续增大h，重复上述操作．若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想⑤不正确（选填“正确”或“不正确”）．在该实验中，每一个相同深度的测量也需要经过多次的重复操作，其目的是减小误差．

如图所示，两个薄透镜L₁和L₂共轴放置，已知L₁的焦距f₁=f，L₂的焦距f₂=-f，两透镜间的距离也是f，小物体位于物面P上，物距u₁=3f．
（1）小物体经过这两个透镜的像在L₂的右边，到L₂的距离f，是实像（填“实”或“虚”）、倒像（填“正”或“倒”）．
（2）现在两个透镜位置调换，若还要使给定的原物体的原像处成像，两透镜作为整体应沿光轴向左边移动距离2f，这个新的像是实像（填“实”或“虚”）、倒像（填“正”或“倒”）．

6．（1）如图甲，n个相同的电阻R并联，其总电阻可以用一个等效电阻R′表示（如图乙），请根据并联电路中电流、电压的规律和欧姆定律推证：R′=$\frac{1}{n}$R．
（2）如图丙，A、B之间的电压U=220V．通过导线为远处的M、N之间的用电器供电，由于距离很远，导线AM和BN的电阻不可忽略，它们的总电阻用图中的r表示，r=4Ω．若M、N之间并联10个阻值为R=400Ω的相同电阻，求通过导线AM的电流大小．

16．学习了压强与浮力的知识后，小明产生了浓厚的探究兴趣．
（1）他先取了一空塑料瓶分别在瓶底、瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中如图1甲所示，然后又设法在塑料瓶内装有浓盐水（ρ_盐水＞ρ_水），再度把它放在水槽中，如图1乙所示．请仔细观察经各小孔射出的液体的路径，然后归纳得出初步结论：
①由甲可知：液体内部各个方向上都有压强，且压强随深度增大而增大；
②由乙可知：相同深度，液体密度越大液体内部压强越大．
（2）小明热爱环保，注意到中央电视台报道的利用废弃的煤石灰粉制作节能、环保免烧砖，可广泛用于建筑业，于是进行了如下探究：
他利用如图所示的装置较精确地测出免烧砖的密度．此装置中部是一密封空气圆筒，圆筒下端挂着一个小篮，圆筒上的有一根刻有标志线的竖直杆，杆顶有一小盘．下面挂较重的小篮，在水中能保持直立漂浮．于是他进行了如下操作：
①从免烧砖上取一小块，用质量和厚度均可忽略的透明胶带密封好，并将其放在盘内，结果竖直杆的标志线恰好与水面相平如图2甲所示；
②取出小砖块，在盘内逐渐加砝码，使竖直杆的标志线也与水面线平如图2乙所示，记下砝码的质量m₁=95g；
③拿掉盘中的全部砝码，将小砖块放于篮内，再在盘内加砝码使标志线恢复到与水面相平如图2丙所示，记下盘内砝码的质量m₂=50g；则小砖块的质量为95g，体积为50cm³，免烧砖的密度为1.9×10³kg/m³．
【拓展】所示装置置于水中，利用砝码可制作成测量物质密度的仪器，通常物质密度等于ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$ρ_水（含m₁、m₂的表达式）．

3．如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（　　）

课堂上，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，如图所示．下列有关说
法中正确的是（　　）

	A．	笔在手指上转圈时受力平衡
	B．	笔最后停了下来是因为笔的惯性消失了
	C．	笔最后掉到桌上是因为笔受到重力的作用
	D．	笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因

如图是奥运项目中的多人划艇，人向后划水，艇却会向前运动，这说明力的作用是相互的，停止划艇后，它还能继续前进，是因为划艇具有惯性．