“慧从静处生.能从动中来是我校教学理念.下列关于运动场上说法中.正确的是( )A．推出后的铅球在空中飞行过程中.铅球受到了运动员的推力作用B．短跑运动员到达终点后不会马上停下来.是由于运动员具有惯性C．踢出去的足球在地面上越滚越慢.说明物体的运动需要力来维持D．站在领奖台上的运动员.受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．“慧从静处生，能从动中来”是我校教学理念，下列关于运动场上说法中，正确的是（　　）

	A．	推出后的铅球在空中飞行过程中，铅球受到了运动员的推力作用
	B．	短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性
	C．	踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
	D．	站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力

分析（1）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性是一切物体都具有的一种固有性质；
（2）力的作用效果：改变物体的运动状态、改变物体的形状；
（3）二力平衡的条件是：同体、共线、等值、方向，故用上面四个条件进行判断即可．

解答解：A、推出后的铅球在离开手后不再受手的推力作用，故其空中飞行过程中，运动员没有对铅球做功，故A错误；
B、短跑运动员原来处于运动状态，当其到达终点后，由于惯性，会仍然保持原来的运动状态向前运动一段距离，故B正确；
C、踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；
D、站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对相互作用力，不符合二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误．
故选B．

点评该题考查了力的作用效果、惯性的理解和二力平衡的判断等知识点，是一道综合题，难度不大，理解知识点细心解答即可．

练习册系列答案

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16．

如图所示是一种节日彩灯，彩灯上有50只相同的小灯泡，接到照明电路中，小灯泡都发光，如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是0.2A，每只小灯泡两端的电压为4.4V．

17．

如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，则BC段表示该物质的熔化过程，该过程的特点：不断吸热，温度不变．

5．

如图所示，在长方形区域中，AD边竖直，边长AB：AD=k，将两小球分别以初速度v₁、v₂从A、B两点水平抛出，经过一段时间，二者恰好在对角线AC上相遇，且相遇时两小球速度方向相互垂直，不计空气阻力，小球可看做质点，则（　　）

A．

v₁=$\frac{k}{2}$v₂

B．

v₁=$\frac{{k}^{2}}{2}$v₂

C．

v₁=$\frac{{k}^{2}}{4}$v₂

D．

v₁=$\frac{k}{4}$v₂

12．小敏学了简单机械一章知识后，用一种机械只需100牛的力就能提起了350牛的重物，那么她可能使用了哪一种机械（　　）

	A．	一个定滑轮
	B．	一个动滑轮
	C．	一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
	D．	一支杠杆

2．如图甲所示电路中，电源电压不变，闭合开关S．将滑片P向左移动，若将滑片P移到某一位置时．电压表示数为6V，两块电流表指针的位置均如图乙所示，则此时R₁消耗的电功率是1.8W；

9．有两只烧杯分别盛有水和盐水，但没有贴上标签．下面有四组器材，其中不能用来鉴别的是（　　）

6．某科学兴趣小组做测量物质的密度实验，需要完成下面的实验记录单．请你帮助填写完整．（设水的密度为ρ_水）
①目的：测定矿石的密度．器材：一小块矿石、天平和砝码、盛满水的溢水杯、细线．
②原理：ρ=$\frac{m}{v}$（用公式表示）
③步骤：A．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
B．用天平称出待测矿石的质量m₁
C．用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m₂
D．把矿石用细线系好，轻轻地放入盛满水的溢水杯中，溢出部分水
E．用天平称出矿石、溢水杯和剩余水的总质量m₃
④由以上测量结果得出：
（1）矿石排开水的质量=m+m₂-m₃；
（2）矿石的体积=$\frac{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}{{ρ}_{水}}$，；（用字母表示）
（3）矿石的密度=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$．；（用字母表示）

7．小明发现妈妈在腌制萝卜块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块又沉在了容器底，他与几位同学对这一现象进行探究，提出如下猜想：
猜想1：可能是由于水的蒸发，盐水密度增大，导致萝卜块下沉；
猜想2：可能是浸泡几天后，萝卜块质量变大，导致萝卜块下沉；
猜想3：可能是浸泡几天后，萝卜块密度变大，导致萝卜块下沉．
（1）经过一番讨论后，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的原因是如果盐水的密度增大，萝卜块只会上浮而不会下沉，与观察到的现象不符．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下实验操作．
①取三块新鲜的萝卜块，编上编号A、B、C，分别测出它们的质量和体积；
②配制一大杯盐水；
③将三块萝卜块放在盐水中，起初处于漂浮状态．几天后，发现萝卜块沉底后将其捞出擦干，分别测出其质量和体积，并记录实验数据如表．

萝卜块编号	质量/g		体积/cm³		密度g/cm³
萝卜块编号	放入盐水前	放入盐水后	放入盐水前	放入盐水后	放入盐水前	放入盐水后
A	63.6	58.2	54.8	48.5	1.16	1.2
B	47.3	42.5	42.5	35.4	1.11	1.2
C	79.3	69.8	71.1	58.2	1.12	1.19

分析上表实验数据：
（2）猜想2是正确（选填“正确”或“错误”）的．
（3）综合分析上表数据，导致萝卜块下沉的原因是：萝卜块的密度变大，大于盐水的密度，导致重力大于浮力（选填“大于”、“等于”、“小于”），使萝卜块下沉．

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