题目内容

20．某物理小组的同学用如图甲所示的装置来“探究水的沸腾规律”：
（1）如图乙中A、B所示，其中A图是水沸腾时的气泡变化情况；实验中记录了下表的数据，根据表格中的数据在图丙中作出水的沸腾图象．
 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 78 9  10
 温度/℃ 84 85 8890 92 9496  98 98 98 98
（2）实验中还观察到：水沸腾过程中，当撤掉酒精灯及石棉网，水停止（选填“继续”或“停止”）沸腾．
（3）从实验可得出的结论是：水沸腾时要吸热，温度保持在沸点不变．
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是适当减小水的质量（回答一点即可）．

分析 （1）沸腾前和沸腾时的现象：沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大；沸腾前，气泡在上升过程中，体积逐渐减小；先根据表中数据描点，然后用平滑曲线连接起来；
（2）沸腾的条件：达到沸点、继续吸热；
（3）液体在沸腾时需要吸热，温度保持不变；
（4）液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关：水量的多少、水温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等．

解答 解：（1）从图乙可以看出，A中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；B图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；根据表格数据进行描点，然后用平滑曲线把所有点连接起来．如下图所示：

（2）水沸腾过程中，当撤掉酒精灯及石棉网，水不能继续吸热，会停止沸腾；
（3）由实验现象和数据可知：液体在沸腾过程中要继续吸热，但温度保持不变．
（4）液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关：水量的多少、水温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长；故为了缩短实验的时间，可以采取的措施是：减小水的质量；提高水的初温．
故答案为：（1）A；见上图；（2）停止；（3）吸热；保持在沸点不变；（4）适当减小水的质量．

点评 此题主要考查了水的沸腾实验，要掌握沸点的概念，水沸腾时的特点：吸热但温度不变．会画沸腾图象，在连接各点时，一定要用平滑的曲线进行连接．考查内容较多，难度中等．

练习册系列答案
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9．图中画出了光线通过透镜（图中未画出透镜）的情形，其中运用凸透镜的是（　　）
A．ACB．ADC．BDD．CD
11．质量为5㎏的某种液体，吸收了2.1×105J的热量后，其温度由15℃升高到25℃，请求出这种液体的比热容．
8．质量为20kg的物体静止在水平地面上．用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m，所用的拉力F为125N．（g=10N/kg）求：
（1）滑轮组所做的有用功；
（2）拉力F的功率；
（3）滑轮组的机械效率．
15．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：
烧杯号液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时（min）
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
请分析表中的实验记录回答：
（1）分析比较1和3（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（2）分别分析1和2（填烧杯号）两烧杯的实验记录，可得出，当同种物质升高相同的温度时，质量大的物体吸收的热量越多．
（3）归纳分析，综合比较可以得出的结论是：物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类、质量、升高的温度有关系．
5．下列四组物品中，通常情况下都属于导体的是（　　）
A．陶瓷碗、空气B．玻璃杯、大地C．铅芯笔、人体D．电炉丝、橡皮
12．如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．
 加热时间/min 0 0.5 11.5  2…
温度/℃ 煤油      
 水      
（1）要完成该实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）小明设计的记录数据的表格如上表所示，分析表格可知：他是在加热时间相同的情况下，通过比较煤油和水升高的温度的方法来完成探究实验的．
9．下列说法正确的是（　　）
A．通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似
B．通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极
C．通电螺线管中的电流方向改变时，其两端的极性不改变
D．通电螺线管中的电流大小改变时，其两端的极性不改变
10．小明一家利用元旦假日到贵阳玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志．
（1）从图1可知，汽车在高速公路上最快时速不能超过100km/h．
（2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图1的标志牌到贵阳至少需要的时间是多少h？
（3）若以图2所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少km？

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