题目内容

【题目】利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB).

(1)本实验中,通过观察 比较小球动能的大小.

(2)观察如图甲、乙所示现象,由此可得出结论: .

(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示,可得出结论: .

【答案】(1)木块C被推动的距离;(2)速度相同时,物体的质量越大,动能越大;

(3)小于;质量相同时,物体的速度越大,动能越大

【解析】

试题分析:

(1)由图知,小球将木块C推动的距离大小判断其动能大小,采用了转换法的思想;

(2)由图甲、乙可知,mA<mB,两球的速度相同,B球能将木块c撞得更远,说明B球的动能更大,因此可得:速度相同时,物体的质量越大,动能越大;

(3)乙丙两图,小球的质量相同,θ1<θ2,所以丙图小球的速度更大,图丙中木块C滑行得更远些,因此可得:质量相同时,物体的速度越大,动能越大.

练习册系列答案
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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时。

(1)为了完成本次实验,由表格可知,应选用测温物质为_________的温度计,加热时应使用酒精灯的__________(选填“内焰”、“外焰”或“焰心”).

(2)观察到水沸腾时的现象如图甲中的_________(选填①或②)图。

(3)某同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间,他可以采取下列哪种措施(_________)

A.增加被加热的水的量 B.在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子

C.增加酒精灯中酒精的量 D.将烧杯位置调低,用酒精灯内焰加热

(4)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中b、c所示,由丙图实验图像可以判断测出水的沸点为________ ℃;如果操作及实验器材均无问题,继续用猛火加热,水的沸点会_________(选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”);两个小组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_________不同.

(5)小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,发现从壶嘴喷出一股“白气”,但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于__________.

(6)在“观察水的沸腾”实验中,四个实验小组测得水的沸点如下表所示: 对于下述实验数据,下列说法正确的是(_________)

A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃

B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃

C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大

D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效

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