题目内容
（1）如图1是一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关，拨动开关，两个灯泡或一齐亮、或一齐灭．
①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是______；简述理由：______．
②不打开盒子，也无其它器材，如何证明你的上述看法．简述你的操作方法：______．
（2）用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值，实验按下列步骤进行．请将有关步骤填写完整，并回答相关问题
①第一步：按电路图正确连接电路．
②第二步：断开S1，闭合S、S2．．适当调节滑动变阻器，观察到电流表示数为0.3A．
③第三步：______，调节______连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．
④问题--某同学在第三步操作中发现：当电阻箱（参见图3）的阻值调为19Ω时，电流
表示数略大于0 3A，当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．在这种情况下，______（选填“应该”或“不应该”）调节滑动变阻器，以便电流表的示数恰好为0.3A，由该同学的实验，可判断所测灯泡的阻值约为______Ω．
①有同学说，这两个灯泡是串联的你的看法是______；简述理由：______．
解：（1）①两灯串联，开关可以同时控制两灯；若两灯并联，但开关在干路上，也能同时控制两灯，所以两灯不一定是串联；
②在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯不亮；
在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，另一灯不会受到影响．
因此，不打开盒子的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．
（2）实验的主要步骤有：
①第一步：按电路图正确连接电路．
②第二步：断开S1，闭合S、S2．．适当调节滑动变阻器，观察到电流表示数为0.3A．
③第三步：断开开关S2，闭合开关S、S1，调节电阻箱连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．
④本实验采用等效法测电阻，不应该调节滑动变阻器．电流当电阻箱的阻值调为19Ω时，电流表表示数略小于0.3A．
当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．由此可知，灯泡电阻阻值大于19Ω而小于20Ω，灯泡的阻值可估计为19.5Ω．
故答案为：（1）①不一定；如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯；
②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联；
（2）③断开开关S2，闭合开关S、S1；电阻箱；④不应该； 19.5．
分析：（1）①一个开关同时控制两盏灯，两灯可串可并；
②根据并联和串联的特点分析判断．并联时各个用电器是独立工作、互不影响，而串联时用电器是相互影响，不能独立工作．
（2）根据实验电路图可知，实验时无电压表，只有电流表，可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验，即：连接好电路图后，用电流表测出通过待测电阻的电流，再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电流表的示数不变，根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等；本实验采用等效法测电阻，滑动变阻器即起保护电路的作用．
点评：（1）考查了灯泡连接方式的判断，要掌握串并联电路的特点及判断方法；
（2）本题难度较大，其中利用电阻箱和等效替代法来测电阻是一大特点，无论是借助一块电流表还是电压表，目的都是为了使电路中的其他条件不变，这样才能达到“等效”的目的．设计成两个支路，各由一个开关控制，则是为了便于操作，避免元件拆装带来的麻烦．此类方法简便实用，效果明显，值得我们学习和借鉴．
②在串联电路中，各用电器之间相互影响，闭合开关后，若取下其中一个小灯泡，则另一灯不亮；
在并联电路中，用电器之间互不影响，若取下其中一个灯泡，另一灯不会受到影响．
因此，不打开盒子的情况下，可以拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．
（2）实验的主要步骤有：
①第一步：按电路图正确连接电路．
②第二步：断开S1，闭合S、S2．．适当调节滑动变阻器，观察到电流表示数为0.3A．
③第三步：断开开关S2，闭合开关S、S1，调节电阻箱连入电路的阻值，使电流表的示数仍然为0.3A．
④本实验采用等效法测电阻，不应该调节滑动变阻器．电流当电阻箱的阻值调为19Ω时，电流表表示数略小于0.3A．
当电阻箱的阻值调为20Ω时，电流表示数略小于0.3A．由此可知，灯泡电阻阻值大于19Ω而小于20Ω，灯泡的阻值可估计为19.5Ω．
故答案为：（1）①不一定；如果是并联的，开关接在干路中也可以控制两灯；
②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联；
（2）③断开开关S2，闭合开关S、S1；电阻箱；④不应该； 19.5．
分析：（1）①一个开关同时控制两盏灯，两灯可串可并；
②根据并联和串联的特点分析判断．并联时各个用电器是独立工作、互不影响，而串联时用电器是相互影响，不能独立工作．
（2）根据实验电路图可知，实验时无电压表，只有电流表，可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验，即：连接好电路图后，用电流表测出通过待测电阻的电流，再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电流表的示数不变，根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等；本实验采用等效法测电阻，滑动变阻器即起保护电路的作用．
点评：（1）考查了灯泡连接方式的判断，要掌握串并联电路的特点及判断方法；
（2）本题难度较大，其中利用电阻箱和等效替代法来测电阻是一大特点，无论是借助一块电流表还是电压表，目的都是为了使电路中的其他条件不变，这样才能达到“等效”的目的．设计成两个支路，各由一个开关控制，则是为了便于操作，避免元件拆装带来的麻烦．此类方法简便实用，效果明显，值得我们学习和借鉴．
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