题目内容
在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图8甲、乙、丙三个电路。
（1）实验中我们通过比较_____________________灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少。
（2）利用图甲可以研究电流做功多少与_______________的关系。经过讨论，同学们认为图乙电路存在一个缺陷，其缺陷在于_________________________________。
（3）在乙图的实验中，当灯L1的电阻大于灯L2的电阻时，实验中发现电压表V1的示数始终大于V2的示数，根据此现象可以得出的初步结论是_________________________。
（4）某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系，通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端电压，他设计的实验方案中存在什么问题？________________
图8
（1）灯泡的亮度
（2）电流大小 无法控制灯两端的电压，利用利用滑动变阻器保护电路
（3）在电流和通电时间相同时，导体两端电压越高，电流做功越多
（4）灯泡两端电压改变时，通过灯泡的电流也发生了变化，没有利用控制变量的物理方法
解析：电流做功的过程就是把电能转化为其它形式能的过程，相同时间内消耗的电能越多，转化为其它形式的能越多，本题中利用灯泡把电能转化为内能和光能，相同时间内电流做的功越多，转化为内能越多，灯越亮。甲中两灯泡并联，其两端电压相等，灯泡的规格不同，则流过它们的电流不同，是研究电功与电流大小的关系。乙图中两灯泡串联，它们的电流大小相等，但电压不相等，所以研究的是电功与电压的关系，实验中灯泡两端电压越高，灯越亮，说明相同时间内电流做的功越多。电功的大小与电压、电流和通过时间有关，在实验中要利用控制变量的方法，丙图中当滑动变阻器接入电路的阻值发生改变时，灯两端的电压会发生改变，但流过灯泡的电流也发生了变化，没有利用控制变量的方法。
，另一只不亮，这原因可能是（ ）
电源电压为24Ⅴ，灯泡L的额定电压为24V，通过灯
泡L的电流跟其两端电压的关系如图6乙。当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为 _ _ Ω。调节滑动变
