Question

1．仔细体会科学家探索物理规律的过程，我们可以逐渐学会学习，如图所示是在探究物体运动的实验装置．小文和小志决定用运动的小车作为研究对象，关注小车在水平面上从运动到静止的过程，进而发现规律．就如何进行实验，他们两人发表了自己的看法．
（1）小文这样建议的目的是使小车开始运动的速度相同．小志这样建议的目的是使接触面对小车的阻力不同（均选填“相同”或“不同”）
（2）他们获得的实验数据如表：

接触面面积	小车在水平面运动的距离/cm	所用时间/s
毛巾	20	2
棉布	35	4
木板	42	10

数据处理过程：
①实验中能看到的现象是在同样的条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进的路程越远，小车运动的时间越长．
②分析实验后可知：运动的物体受到的阻力越小，它的速度减小的越慢，它运动的时间就越长．
③进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，运动的物体受到的阻力为零，它的速度恒定不变，将会做匀速直线运动．

Answer 1

分析 （1）为使小车到达水平面的速度相等，应使小车从斜面的同一高度由静止滑下；
为得到不同的阻力，应用三种不同的材料做表面；
（2）小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动得越远；
推理：若小车不受任何阻力，将做匀速直线运动．

解答 解：
（1）实验中要控制小车到达水平面的速度相等，小文要让小车从斜面的同一高度滑下；
不同材料的表面粗糙程度不同，对小车产生的阻力不同，所以小志建议用三种粗糙程度不同的材料做表面；
（2）①由实验现象可知，在同样的条件下，水平面对小车的阻力越小，小车前进的越远，小车运动时间越长；
②分析可知，运动的物体受到的阻力越小，它的速度减小的越慢，它运动的时间就越长；
③推理可知，如果水平面绝对光滑，运动的物体所受的阻力为零，它的速度将不会减小，将以恒定不变的速度永远运动下去，或将做匀速直线运动．
故答案为：（1）相同；不同；（2）①远；长；②慢；长；③恒定不变；匀速直线．

点评 本题是探究阻力对运动的影响实验，主要考查了学生对牛顿第一定律理想实验原理、方法的掌握和理解，还考查了学生分析实验现象得出结论的能力；考查了对变量的控制和改变的方法．