Question

小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的          （选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在        （选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的          （选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将                      。

（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W₁，小球克服木板的摩擦力做的功为W₂，则W₁         （选填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W₂。

（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h_A、h_B的位置滚下（m_A＜m_B，h_A＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：                            。

Answer 1

（1）不同；同一；（2）同一；作匀速直线运动；（3）等于；（4）未控制小球质量相同。

【解析】

（1）要想得到在平面上不同的速度，就要把小球在斜面上不同的高度滑下，关且要让滑行的表面粗糙程度相同；

（2）把小球从斜面的同一高度放下，可以得到同样的速度，换用不的表面让小球滑行，小球所受的摩擦力是不同的，可以研究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系；

（3）小球克服摩擦力所做的功等于小球动能的变化，由于小球在进入平面时的动能是相等的，所以在不同表面上运动时克服摩擦力所做的功是相等的；

（4）在本实验中，要求所用的小球必须是相同的，而图中所给的两个小球显然不相同，所以所得的结论有问题。