题目内容
教学楼的窗玻璃有些是双层的有些是单层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振 动强弱情况”，为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。（数据记录见表格）
(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？ 。
(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是
（4）若小明操作正确后，实验中为了测量更准确需要让玻璃球弹开的距离更大 一些，请你提出一种可行的改进办法：
（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板
（2）玻璃球被弹开的距离
（3）受敲击时，双层玻璃比单层玻璃的振动弱
（4）①让斜面坡度小点 或 ②增大橡胶球的质量
或③减小玻璃球的质量 或④将橡胶球拉开的距离大点
轻松暑假总复习系列答案小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中，用了如图甲所示的两套完全相同装置。他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热。实验数据记录如下表。
物质 | 初温/℃ | 加热时间/min | 末温/℃ |
甲 | 20 | 6 | 45 |
乙 | 20 | 6 | 68 |
（1）按实验要求，甲和乙的质量_________（选填“相同”或“不相同”）。
（2）在此实验中，如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给 （选填“甲”或“乙”）加热更长的时间，此时，甲吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的热量。
（3）根据实验数据分析得知，_____________（选填“甲”或“乙”）的比热容大。
（4）物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中，它的内能 （选填“增大”或“减小”）。这是采用 方式改变物体内能的。
的示数、小灯泡L的亮度分别会怎样变化( )
示数变大 B．电流表
示数变小
