题目内容
15.分析 要解答本题需掌握:声音是由物体振动产生的;振动停止,发声就停止.
解答 解:因为喇叭发声时,纸盆在振动,所以会看到碎纸屑在跳动.
故答案为:振动.
点评 本题主要考查学生对:声音是由物体的振动产生的了解和掌握.同时考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题
练习册系列答案
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5.在“观察水的沸腾”的实验中:

(1)如图1,是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图.甲图是操作过程,乙图是读数过程.
①甲图中操作的错误是:温度计玻璃泡接触到烧杯底部;
②乙图读数中的错误是:温度计玻璃泡拿出水面读数;
(2)实验中,他们点燃酒精灯后即开始计时,当水中有气泡上升时,每隔1min记录的水的温度如表所示.
①水沸腾时大量气泡上升,如图2a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为a(填“a”或“b”)
②利用表中数据,在图3中描绘出水的温度随时间变化的关系图线;
③由实验数据分析可知:水的沸点是98℃,由此可判断当地的气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
④水在沸腾过程中,需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,为了节约课堂时间,请你提出一条合理化建议:适当减少水量;
(4)小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热(写出一条即可).
(5)小明发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,他的想法正确吗?错误(“正确”或“错误”).
(6)水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”.“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的.如图4所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是A管壁出现小水珠,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了液化放热.
(1)如图1,是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图.甲图是操作过程,乙图是读数过程.
①甲图中操作的错误是:温度计玻璃泡接触到烧杯底部;
②乙图读数中的错误是:温度计玻璃泡拿出水面读数;
(2)实验中,他们点燃酒精灯后即开始计时,当水中有气泡上升时,每隔1min记录的水的温度如表所示.
| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 温度/℃ | … | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
②利用表中数据,在图3中描绘出水的温度随时间变化的关系图线;
③由实验数据分析可知:水的沸点是98℃,由此可判断当地的气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
④水在沸腾过程中,需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,为了节约课堂时间,请你提出一条合理化建议:适当减少水量;
(4)小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热(写出一条即可).
(5)小明发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,他的想法正确吗?错误(“正确”或“错误”).
(6)水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”.“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的.如图4所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是A管壁出现小水珠,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了液化放热.
10.下列选项中,比较符合实际的是( )
| A. | 一个中学生的身高大约为15dm | |
| B. | 教室门口高约200cm | |
| C. | 在校运会中,百米赛跑运动员的速度约为15m/s | |
| D. | 升旗时,在国旗上升的过程中,国歌唱响的时间约为1min |
4.下列现象中,支持分子间存在引力的证据是( )
| A. | 两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 | |
| B. | 磁铁能吸引大头针 | |
| C. | 固体和液体很难被压缩 | |
| D. | 破镜不能重圆 |