题目内容
图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计的示数_____（选填“大于”、“等于”、“小于”）物块所受的摩擦力大小。取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
等于 变小
【解析】用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，则物块受到的拉力与摩擦力平衡，测力计的示数等于物块所受的摩擦力大小；取下砝码，物块对水平桌面的压力变小，摩擦力变小，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将变小．
故答案为：等于；变小．
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黄冈小状元同步计算天天练系列答案如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（ ）
A. ρ甲<ρ乙
B. ρ甲>ρ乙
C. ρ甲=ρ乙
D. 无法确定
B
【解析】液体压强与液体的深度和密度有关，在液体深度相同时，密度越大其压强越大，图中甲乙两种液体在深度相同时，甲的压强大于乙的压强，可得甲的密度大于乙的密度，答案选B。 如图所示，为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2。
【解析】由图知O是支点，F1 作用在A点，最长力臂是OA，所以F1 的方向要与OA垂直，这样才能保证其力臂是OA，如图所示，向力F2 的作用线作垂线，作出力臂l2 ，如图所示： 如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是( )
A. 不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B. S接1不变，将滑片P向右滑
C. S接1不变，将滑片P向左滑
D. S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出
C
【解析】不改变滑片P的位置，S由1改接到2时，电流大小不变，线圈匝数减小，则电磁铁磁性减弱，弹簧长度减小，故A错误。
S接1不变，将滑片P向右滑时，线圈匝数不变，电阻增大电流变小，则电磁铁磁性减弱，弹簧长度减小，故B错误。
S接1不变，将滑片P向左滑时，线圈匝数不变，电阻减小电流变大，则电磁铁磁性增强，弹簧长度变长，故C正确，符合题意为答案。
其他条件不变，将铁芯抽出后... 在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示．
（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是__________________。
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_____，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做___________运动。
（3）该实验________（选填“能”或“不能”）直接得出牛顿第一定律。
使小车刚到达水平面时的速度相同 远 匀速直线运动 不能
【解析】(1)小车下滑到水平面的初速度大小取决于小车下滑的高度，所以为使小车刚到达水平面时的速度相同，应使小车从斜面的同一高度由静止滑下；(2)根据观察到的现象知，表面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越长，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将运动的无限长，即做匀速直线运动；(3)牛顿第一定律是在实验的基础上经过推理得出的，... 如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为_____N，重力的施力物体是_____。
2.4 地球
【解析】物体静止时，物体所受的重力等于弹簧测力计的示数，由图知，测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力G=F=2.4N。
重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球。 下列说法中，正确的是（ ）
A. 静止的物体一定不受力的作用
B. 运动的物体一定受到力的作用
C. 物体运动方向发生改变，一定受到力的作用
D. 物体受到力的作用，速度大小一定发生改变
C
【解析】物体受到平衡力作用时也可能处于静止状态，故A错；在光滑的水平面上匀速直线运动的物体可能不受力的作用，故B错；力是改变物体运动状态的原因，运动方向发生改变，也就是运动状态发了改变，一定是受到了力的作用，故C正确；物体受到平衡力作用时，速度的大小不一定会改变，故D错；应选C。 如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照度的增强而减小。白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作。请用笔画线将电路原理 图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连线不能交叉)
【解析】试题分析：白天，光照强，光敏电阻的阻值小，控制电路的电流大，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，动触点与下面的静触点接通，蓄电池与太阳能电池板组成回路，蓄电池充电，所以F接太阳能电池板，G接蓄电池；晚上，光照弱，光敏电阻的阻值大，控制电路的电流小，电磁铁失去磁性，不能吸引衔铁，动触点与上面的静触点接通，蓄电池与路灯组成回路，所以D接路灯，E接蓄电池。 阅读短文，回答问题．
何时更粘
初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢．笑着对晓丽说：“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是以前也是在这里买的呀！难道真是如同妈妈所说的质量好吗?
带着疑惑，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系：物质的粘性也可能与温度有关?
根据自己的猜想，晓丽设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．实验数据如下：
晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．
根据上述阅读材料，请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的降低，它的粘性_______。(填“变大”、“变小”或“不变”)
（2）这一结论可以用下列的图象_____来表示．
A 
B 
C 
D
（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的_______转换成可以测量的_________．
（4）晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行分析的目的是_________________________________
（5）晓丽利用实验得出的结论，设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如下图所示，请你帮她的完善粘滞计工作原理：
粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后，释放砝码。在______的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。注入不同的液体，根据_____的不同就可以比较出液体粘性的大小。
变大 B 粘性大小 流淌时间 寻找物之间的普遍规律 重力 圆柱体转动快慢
【解析】（1）由记录的数据可以观察出蜂蜜温度越高，流淌时间越短，即物体温度越升高，它的粘性变小，随着温度的降低，它的粘性变大；
（2）随着物体温度的升高，它的粘性变小，所以符合的图象是B；
（3）这里运用了转换法，将不能直接测量的粘性的大小转换成可以测量的流淌时间；
（4）晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几...