题目内容
用如图所示的滑轮，组装成滑轮组．请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法及物体A所受重力的示意图．
【答案】分析：滑轮组最省力，就是用尽可能多的绳子的段数来承担物重．画重力应选明确力的大小、方向和作用点，再按作图的要求画出这个力．
解答：解：从定滑轮的挂钩开始绕起，依次绕过每一只滑轮，F=
为最省力的绕法；
过物体A的重力，竖直向下画出带箭头的线段，用G表示，如图所示：
点评：本题同时考查了滑轮组的组装及物体重力的示意图，都属基本的作图类型，难度不大．
解答：解：从定滑轮的挂钩开始绕起，依次绕过每一只滑轮，F=
为最省力的绕法；过物体A的重力，竖直向下画出带箭头的线段，用G表示，如图所示：
点评：本题同时考查了滑轮组的组装及物体重力的示意图，都属基本的作图类型，难度不大．
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用八个重完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个轮滑组，提升相同的重物，不计绳重和绳子与滑轮的摩擦，则（ ）
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下| 实验 次数 | 物重G/N | 物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械 效率η |
| 1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
| 2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
| 3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | ______ |
（2）在实验操作中应竖直向上______拉动弹簧测力计．
（3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率．
（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______．
（5）多次改变滑轮重测量滑轮组的机械效率，目的是为了______．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律
（6）由本实验______（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下
（1）实验中使用的测量工具是______和弹簧测力计．
（2）在实验操作中应竖直向上______拉动弹簧测力计．
（3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率．
（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______．
（5）多次改变滑轮重测量滑轮组的机械效率，目的是为了______．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律
（6）由本实验______（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
| 实验 次数 | 物重G/N | 物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械 效率η |
| 1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
| 2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
| 3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | ______ |
（2）在实验操作中应竖直向上______拉动弹簧测力计．
（3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率．
（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越______．
（5）多次改变滑轮重测量滑轮组的机械效率，目的是为了______．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律
（6）由本实验______（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
