题目内容
（2013?历城区三模）探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度．
（1）请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整；
（2）实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序是
A、将导线夹移到某一适当位置；B、调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；C、记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；D、连接电路；E、将滑动变阻器的滑片移到最左端；F、闭合开关；G、改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
（3）某次测量时，电压表的示数如图2所示，则电压为
（4）将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图3所示．分析图象可得出，导体的电阻与长度的关系是
（1）请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整；
（2）实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序是
DEFABCG
DEFABCG
（填序号）；A、将导线夹移到某一适当位置；B、调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；C、记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；D、连接电路；E、将滑动变阻器的滑片移到最左端；F、闭合开关；G、改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
（3）某次测量时，电压表的示数如图2所示，则电压为
0.8
0.8
V；（4）将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图3所示．分析图象可得出，导体的电阻与长度的关系是
成正比
成正比
．分析：（1）将导体串联在电路中即可；
（2）探究导体的电阻跟导体长度的实验步骤：连接电路；将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处；闭合开关；调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；将导线夹移到某一适当位置；记录电流表和电压表的示数；改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
（3）电压表的读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少；
（4）从图象上还可以看出，导体的电阻与长度成正比．
（2）探究导体的电阻跟导体长度的实验步骤：连接电路；将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处；闭合开关；调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；将导线夹移到某一适当位置；记录电流表和电压表的示数；改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
（3）电压表的读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少；
（4）从图象上还可以看出，导体的电阻与长度成正比．
解答：解：（1）使导体的左端与电源连接起来即可，如图所示：
（2）探究导体的电阻跟导体长度的实验步骤：
D、连接电路；
E、将滑动变阻器的滑片移到最左端；
F、闭合开关；
A、将导线夹移到某一适当位置；
B、调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；
C、记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；
G、改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
故正确顺序为：DEFABCG；
（3）电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为0.8V．
（4）分析图象可得出，导体的电阻与长度的关系是成正比．
故答案为：（1）如图；（2）DEFABCG；（3）0.8；（4）成正比．
（2）探究导体的电阻跟导体长度的实验步骤：
D、连接电路；
E、将滑动变阻器的滑片移到最左端；
F、闭合开关；
A、将导线夹移到某一适当位置；
B、调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；
C、记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；
G、改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
故正确顺序为：DEFABCG；
（3）电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为0.8V．
（4）分析图象可得出，导体的电阻与长度的关系是成正比．
故答案为：（1）如图；（2）DEFABCG；（3）0.8；（4）成正比．
点评：本题通过探究导体的电阻跟导体长度的关系的实验考查了实物电路的连接、实验操作的顺序、电压表的读数以及分析图象得出物理量之间的关系，考查内容较多，但难度不大，关键是能够灵活应用相关知识．
练习册系列答案
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