题目内容

在测食用油密度的实验中
（1）把天平放在水平工作台上，将
 
移至零刻度线处，若指针偏向分度盘左侧，应将平衡螺母向
 
（选填”左“或”右“）调，使横梁平衡．
（2）小明在倒出部分液体后测量的情况如图所示，请将实验数据和测量结果填入表中：
烧杯和油的总质量/g 烧杯和剩余油的总质量/g 倒出油的质量/g 倒出油的体积/cm3 油的密/g?cm-3
51.4        
（3）小明又设计出测油密度的另一种方法，步骤如下：
A．测出空烧杯质量m0；
B．往烧杯内倒入适量的油，测出杯与油的质量m1；
C．测出量筒内剩余油的体积V0；
D．往量筒内注入适量的油，测出体积V．
以上步骤正确的顺序是：
 
（填字母序号）．
练习册系列答案
相关题目
小明利用天平测盐水的密度．

（1）测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图甲和乙所示．下一步他要操作的步骤是：①
 
；②
 
．
（2）天平调节好后，他就进行测量盐水的密度．将盛有适量盐水的杯子放在天平
 
 盘内，测出杯子和盐水的总质量为125g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图丙所示，则量筒中盐水的体积为
 
cm3=
 
m3．
（3）将盛有剩余盐水的杯子放在天平上，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丁所示，杯子及杯内剩余盐水的总质量为
 
g．则被测盐水的质量是
 
g．
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为
 
kg/m3．
小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产．小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图1所示．
（1）请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释．
 
．
（2）小明在古镇买了一瓶米酒．回家后，按图2所示A→B→C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度．由图所示数据求得米酒的密度为
 
kg/m3．
（3）按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小？如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确？
学习了密度知识后，由小华等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度．他们选的实验器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
【设计实验和进行实验】
（1）调节天平平衡．小华将天平放在水平工作台面上后，发现天平如图18所示．则接下
来的操作应是：首先
 
，然后
 
，直到指针尖对准分度盘标尺中央的刻度线．
（2）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1；
（3）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2；
（4）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V，则可计算出牛奶的密度ρ=
 
．
【评估与交流】
通过分析交流上述方案后，你认为牛奶的
 
（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，产生这一误差的主要原因是
 
，导致牛奶密度的测量值比真实值偏
 
（选填“大”或“小”）．
用天平和量筒测量盐水密度的实验：
（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列
 
；
A．组装好天平，把天平放在水平台面上
B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡
C．把游码置于标尺的零刻度线处
（2）实验过程：
a．在玻璃杯中盛装适量盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码、游码的读数之和为m1；
b．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒，如图2所示，记下量筒中盐水的体积V；
c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图1所示，读出玻璃杯和剩余盐水的质量m2；
d、计算出量筒中盐水的质量m和密度ρ（根据实验过程，完成下表实验数据的填写）
玻璃杯和盐水的
质量m1/g		玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中的
盐水的质量m/g		量筒中的
盐水的体积V/cm3		盐水的密度
ρ/（kg?m-3）
130.2
美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．他们取了一块橡皮泥，来测量橡皮泥的密度．
A组学生选择天平、量筒、水和细线进行实验操作，实验过程按图1所示顺序进行．

（1）由图可知：橡皮泥的密度ρ=
 
kg/m3．
（2）请你评估：这一实验过程测算出的密度结果将
 
（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是
 
．
B组学生选择弹簧测力计、烧杯和细线在探究阿基米德原理的实验中，通过测量，得到图2的B、C﹑D﹑E四个步骤中弹簧测力计的读数分别是G1﹑G2﹑G3﹑G4．

（1）在图2A中水应该恰好能溢出．
（2）浸没在水中的石块受到的浮力F=
 
，排开水的重力G=
 
．
（3）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是石块受到的浮力和溢出水的重力．
（4）小明利用（3）题中的器材、石块和实验数据，想进一步测量石块的密度．你认为这个办法可以吗？如果可以，请你帮小明写出石块密度ρ石=
 
（用字母表示，水的密度是ρ水）．
小亮的实验小组为确定某种未知液体的“身份”，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量：当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则烧杯和液体的质量m=
 
g；用量筒测量液体的体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V=
 
mL；尽管体积测量方法正确，但大家对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值
 
（选填“偏大”或“偏小”）；
（2）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为
 
g/cm3．
用天平和量筒做“测定盐水密度”的实验．

（1）小丽同学的实验操作步骤如下：
a．把盐水倒进量筒中，用量筒测出盐水的体积；
b．用天平测出空烧杯的质量；
c．把量筒内的盐水都倒进烧杯内，用天平测出烧杯和盐水的总质量；
d．计算出盐水的密度．
小丽同学所测出的盐水密度与实际盐水的密度会有较大差异，所测的盐水密度会
 
（选填“小于”、“等于”或“大于”）实际盐水的密度．
（2）小红同学的实验操作步骤如下：
①按甲图的操作用天平测出烧杯和盐水的总质量，其操作错误有两处：
 
和
 
；在物理老师的指导下，她按正确的操作测出了烧杯和盐水的总质量，并填入表中；
②把烧杯里的盐水倒进量筒中，用量筒测出盐水的体积见图乙；
③再用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量，此时在右盘所加砝码及游码在标尺上的位置见图丙．请你根据以上操作把相关的实验数据填入表中的空格处．
容器和盐水的总质量（g）量筒中盐水的体积（cm3）容器和剩余盐水的总质量（g）量筒中盐水的质量（g）盐水的密度（kg/m3）
122
 
 
 
 
下面是关于“用天平和量筒测盐水的密度”实验的步骤描述，请按要求填空．

（1）组装好天平并将其放在水平台上，然后将游码移至标尺的零刻度处，观察指针指示如图甲所示，则应将平衡螺母向
 
调．
（2）在玻璃杯中盛盐水，放在已调好的天平左盘，称量结果为m1=124.2g．
（3）把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中，如图乙，记下量筒中盐水体积．
（4）把玻璃杯和剩余盐水又放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图丙所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量m2填入表中．
（5）计算出盐水的质量和密度，填入表中．
盛满盐水玻璃杯总质量m1/g剩余盐水和玻璃杯总质量m2/g玻璃杯中盐水体积V/cm3盐水密度ρ（g?cm-3）
124.2
 
 
 

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