题目内容
17．
为了比较物质的吸热升温现象，小明做了以下的实验：如图1所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图2所示．（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是使液体均匀受热．
（2）分析图象可知，如果给质量相同的A和B两种液体加热相同的时间，则甲升高的温度会更高些，两者增加的内能相等（选填“甲多”、“相等”或“乙多”）．
（3）若A、B两种液体中，一种液体是水，则图中乙（选填“甲”或“乙”）哪条图线表示是水的温度随时间变化的图象．
分析 （1）实验中玻璃棒的作用是不断搅拌使得液体受热均匀；
（2）相同质量的两种物质，升高相同的温度，吸热较多的吸热本领强；质量相同的两种物质吸收相同的热量，温度变化小的吸热本领强；
（3）在完全相同的条件下对水和煤油进行加热，那么它们的温度升高的快慢取决于它们的比热容，比热容大的温度升高的快，比热容小的温度升高的慢．
解答 解：（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是使得液体受热均匀；
（2）因为用两个完全相同的酒精灯同时加热，加热相同的时间，吸收热量相同，两者增加的内能相等，由图象知，相同质量的甲和乙，甲温度升高得较快，说明甲的吸热能力弱；
（3）由图示可以看出，当加热时间相同时，即吸收的热量相同时，甲的温度升高的快，利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；所以甲的比热容小，乙的比热容大，水的比热容大，乙是水．
故答案为：（1）使液体均匀受热；（2）甲；相等；（3）乙．
点评 此题是探究物质吸热本领的实验，考查了控制变量法和转换法的应用及吸热公式的应用，解决此题的关键是能够通过图象得出物质之间吸热的关系．
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17．
小敏同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图所示．杯中近杯口处A点是水位器的两个触点，当杯中的水位到达A位置时，水位器会自动发出音乐声，表示水已盛满．杯口处两个触点的作用相当于（ ）
小敏同学设计并制作了一个“盲人水杯”，其工作原理如图所示．杯中近杯口处A点是水位器的两个触点，当杯中的水位到达A位置时，水位器会自动发出音乐声，表示水已盛满．杯口处两个触点的作用相当于（ ）| A． | 导线 | B． | 用电器 | C． | 开关 | D． | 电源 |
5．
某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（ ）
某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（ ）| A． | 该电路的最大功率是2.25W | |
| B． | 灯泡的最小功率是0.162W | |
| C． | 滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω | |
| D． | 电路中电流变化的范围是0.18A～0.5A |
如图所示，灯泡L标有“12V 36W”字样，R=6Ω，通电10s且正常发光，根据这些已知条件，至少求六个物理量，请一一计算出来．
9．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
（1）在实验操作中应该使钩码缓慢（选填“快速”或“缓慢”）上升；
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%（保留三位有效数字）；
（3）进行第3次测量时，滑轮组做的有用功是0.3J，拉力做的总功是0.36J；
（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与物重或钩码重有关．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：| 次 数 | 钩码重/N | 钩码上升 的距离/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计 上升的距离/cm | 机械效率 |
| 第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
| 第3次 | 6 | 5 | 2.4 | 15 | 83.3% |
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%（保留三位有效数字）；
（3）进行第3次测量时，滑轮组做的有用功是0.3J，拉力做的总功是0.36J；
（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与物重或钩码重有关．
6．
为了比较不同物质吸收热量的多少跟物质自身的特性有关，小林选取了水和煤油进行实验，并组装了如图所示的装置，将质量和初始温度相同的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时开始加热，并适时记录两者的温度（记录结果如表），试分析．
（1）加热水和煤油都要用酒精灯加热，加热时物体应该放在酒精灯火焰的外焰（“外焰”、“内焰”、“焰心”）处，才能使物体温度升高最快．
（2）分析实验数据，要使水和煤油升高相同的温度，需要加热时间较长的是水．
（3）为了缩短实验时间，使效果更加显著，下列改进措施不合理的是②．
①将两个烧杯均盖上相同的盖子；②将装置移到通风良好处进行；③减少水和煤油的质量．
为了比较不同物质吸收热量的多少跟物质自身的特性有关，小林选取了水和煤油进行实验，并组装了如图所示的装置，将质量和初始温度相同的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时开始加热，并适时记录两者的温度（记录结果如表），试分析．| 加热的时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 水的温度/℃ | 25 | 27 | 29 | 31 | 33 | 35 |
| 煤油的温度/℃ | 25 | 28 | 31 | 34 | 37 | 40 |
（2）分析实验数据，要使水和煤油升高相同的温度，需要加热时间较长的是水．
（3）为了缩短实验时间，使效果更加显著，下列改进措施不合理的是②．
①将两个烧杯均盖上相同的盖子；②将装置移到通风良好处进行；③减少水和煤油的质量．
如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则甲所装液体的密度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙所装液体的密度，这时两试管中液体对管底的压强是乙试管大．