题目内容
14.(1)滑动变阻器的滑片P向右移动时,灯泡变暗,电压表V1示数变大,电压表V2示数不变;
(2)导线不能交叉.
分析 电压表与被测元件并联,滑动变阻器应与被控制元件串联.根据题意判断电路的连接方式,再连接实物.
解答 解:
滑动变阻器的滑片P向右移动时,灯泡变暗,说明变阻器连入阻值变大,电路中电流变小,所以可将滑动变阻器与灯泡串联,且变阻器左下接线柱须接入电路中;
电压表V1示数变大,电压表V2示数不变,根据串联电路特点,电压表V1应测滑动变阻器两端电压,电压表V2应测电源电压,由此连接电路:
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点评 本题考查实物电路的连接,明确电路的连接方式、判断电压表测哪个元件的电压是关键.
练习册系列答案
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3.在本学期学习电学知识过程中,小明利用如图a所示的电路图,做了多个实验,电阻R0是待测定值电阻

(1)在做“伏安法”测电阻 的实验时,小明根据电路图a连接的电路如图b所示,并测得实验数据如下表所示.图中尚有两根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接(要求:滑动变阻器连入电路中的阻值最大).
实验中,小明连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是D
A.电压表的正、负接线柱接错 B.电压表的量程选择不合适
C.电压表坏了 D.电压表与滑动变阻器并联
正确连接电路后开始实验,实验中,小明选用的是10Ω、20Ω和30Ω三个电阻中的一只,根据下表中测量数据判断,小明选用的定值电阻的阻值为20Ω.
(2)小明用小灯泡替换定值电阻R0进行了“测量小灯泡的电功率”的实验,已知小灯泡的额定电压是3.8V,灯丝电阻约10Ω.
①连接电路后闭合开关,移动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表均无示数,其原因可能是以下情况中的C.
A.小灯泡处断路 B.小灯泡被短接
C.变阻器处断路 D.电压表被短接
②电路连接完好后,改变变阻器滑片位置,测得下表中的三组数据,其中第一组数据电流表的示数如图c所示,其值为0.36A.由表中数据可知,小灯泡正常发光时的功率为1.52W、电阻为9.5Ω.
③在实验过程中发现,当小灯泡两端的电压逐渐增大时,通过它的电流也随之增大,灯泡的亮度变亮,说明灯泡的亮度取决于它的实际功率.
(1)在做“伏安法”测电阻 的实验时,小明根据电路图a连接的电路如图b所示,并测得实验数据如下表所示.图中尚有两根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接(要求:滑动变阻器连入电路中的阻值最大).
实验中,小明连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是D
A.电压表的正、负接线柱接错 B.电压表的量程选择不合适
C.电压表坏了 D.电压表与滑动变阻器并联
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
| 1 | 2.5 | 0.13 |
| 2 | 4.0 | 0.20 |
| 3 | 5.5 | 0.27 |
(2)小明用小灯泡替换定值电阻R0进行了“测量小灯泡的电功率”的实验,已知小灯泡的额定电压是3.8V,灯丝电阻约10Ω.
①连接电路后闭合开关,移动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表均无示数,其原因可能是以下情况中的C.
A.小灯泡处断路 B.小灯泡被短接
C.变阻器处断路 D.电压表被短接
②电路连接完好后,改变变阻器滑片位置,测得下表中的三组数据,其中第一组数据电流表的示数如图c所示,其值为0.36A.由表中数据可知,小灯泡正常发光时的功率为1.52W、电阻为9.5Ω.
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 小灯泡的亮度 |
| 1 | 3.00 | 暗 | |
| 2 | 3.80 | 0.40 | 亮 |
| 3 | 4.50 | 0.42 | 很亮 |
9.
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
(4)在实验的过程中,可以不必控制相等的物理量是D
A.水和食用油的质量B.水和食用油的初温
C.相同的酒精灯D.装水和食用油的烧杯.
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
(4)在实验的过程中,可以不必控制相等的物理量是D
A.水和食用油的质量B.水和食用油的初温
C.相同的酒精灯D.装水和食用油的烧杯.
6.下列关于能量转化的实例,你认为说法正确的是( )
| A. | 电风扇通电转动--机械能转化为电能 | |
| B. | 燃料燃烧--化学能转化为电能 | |
| C. | 汽油机的做功冲程--机械能转化为内能 | |
| D. | 给蓄电池充电--化学能转化为电能 |