题目内容
【题目】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图像可知： 
（1）冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）
（2）在BC阶段物质处于状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；此过程中要吸热，温度。
（3）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，好处是
【答案】
（1）晶体
（2）固液共存；不变
（3）升温慢，便于记录温度
【解析】（1）由图可知，冰在熔化时的温度不变，所以，冰属于晶体；（2）冰在BC阶段的温度不变，处于熔化过程，物质处于固液共存； 此过程中要吸热，温度保持0℃不变。（3）由于空气的温度较高，可不用酒精灯加热。而把装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，这样升温慢、便于记录。
【题目】在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：。
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内。
（3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。
（4）从图3的图像可以看出水的沸点是℃，此时气压（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．水在沸腾过程中温度（升高、不变或降低）。
（5）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图4所示，a、b两种图像不同的原因是水的不同。
（6）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况， 如图5（a）、（b）所示，则图是水沸腾时的情况。 
