题目内容
24、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别．于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？
（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调
（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在
（1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调
高
（填“高”或“低”）．他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递信息
．（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在
振动
，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的频率
有关．于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较慢
，上部没有浸到油，振动就较快
（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同．分析：（1）根据题中所给的敲桶不同部位声音特征的描述来判断音调的不同；声有两种利用形式：可以传递信息，可以传递能量，根据题意判断是哪一种应用．
（2）通过手的感觉体现出发声的物体的特征；根据音调的影响因素填写第二空；受阻碍振动慢，不受阻碍振动快．
（2）通过手的感觉体现出发声的物体的特征；根据音调的影响因素填写第二空；受阻碍振动慢，不受阻碍振动快．
解答：解：（1）声音清脆代表音调高，声音沉闷代表音调低；通过声音的不同，判断出桶内的油满不满的信息，这是利用声音传递信息．
（2）手的感觉证明发声的桶在振动；音调与频率有关；受阻碍振动慢，不受阻碍振动快．
故答案为：（1）高；信息；（2）振动；频率；慢；快．
（2）手的感觉证明发声的桶在振动；音调与频率有关；受阻碍振动慢，不受阻碍振动快．
故答案为：（1）高；信息；（2）振动；频率；慢；快．
点评：要求掌握声现象的基础知识，结合生活实际判断是哪条知识的应用．
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