题目内容
下列是教材中的几个探究案例，哪一个与另外三个研究方法不同（ ）
| A、“探究动能大小与哪些因素有关”实验中，比较小车动能大小的方法 | B、“比较纸锥下落的快慢”实验中，比较纸锥运动快慢的方法 | C、“探究影响液体内部压强因素”实验中，比较液体内部压强大小的方法 | D、“探究影响电流热效应的因素”实验中，比较电阻丝产生热量多少的方法 |
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在图中的几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ）
A、 | B、 | C、 | D、 |
神舟十号载人飞船在远离地球的神奇太空中航行，若宇航员在飞船内玩推铅球游戏，下列说法中正确的是（ ）
| A、铅球推出后静止 | B、铅球推出后作匀速直线运动 | C、宇航员拿着铅球仍觉得很费力 | D、铅球碰到宇航员后，宇航员不觉得痛 |
在一堂物理活动课上，同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论．以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是（ ）
| A、假如物体间失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态 | B、假如导体都失去了电阻，所有的用电器都不能正常工作 | C、假如物体失去了重力，学生天平就不能正常工作 | D、假如磁体周围失去了磁场，世界上就再不会有电的产生 |
下列实验需采用控制变量法的是（ ）
| A、伏安法测电阻 | B、测定空气中氧气的体积分数 | C、研究晶体的熔化特点 | D、研究温度和pH对酶活性的影响 |
如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来．以下实验中的操作目的与此实验中放入棉絮作用相同的是（ ）| A、在研究电流与电阻、电压关系时，控制电阻不变去研究电流与电压的关系 | B、奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场，实验中放入小磁针 | C、在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片 | D、选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 |
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．以下实验探究中，用到的研究方法与上述实验相同的是（ ）
| A、探究“浮力的大小与哪些因素有关” | B、探究“电流产生的热量与哪些因素有关” | C、探究“动能的大小与哪些因素有关” | D、探究“电流的大小与哪些因素有关” |
在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是（ ）
（1）研究压力的作用效果与压力大小关系，保持受力面积大小的不变；
（2）5Ω与10Ω的电阻串联在电路中与一个15Ω的电阻在同一电路中的效果相同；
（3）在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见摸不着的磁场；
（4）探究平面镜成像特点时用B蜡烛代替A蜡烛的像．
（1）研究压力的作用效果与压力大小关系，保持受力面积大小的不变；
（2）5Ω与10Ω的电阻串联在电路中与一个15Ω的电阻在同一电路中的效果相同；
（3）在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见摸不着的磁场；
（4）探究平面镜成像特点时用B蜡烛代替A蜡烛的像．
| A、（1）与（2） | B、（2）与（3） | C、（2）与（4） | D、（1）与（4） |