题目内容
18．
在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，如图所示．先在A、B间接入10Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下10Ω的电阻换上5Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关．此时电压表示数及应进行的操作是（ ）| A． | 电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑 | |
| B． | 电压表示数大于 2V，应将滑片P向右滑 | |
| C． | 电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑 | |
| D． | 电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑 |
分析 探究电流跟电阻的关系时，要保持电阻两端的电压不变，去改变电阻，但当电阻减小时，它两端的电压也随之变化，为保证结论的准确性，要通过调节滑片使电阻两端的电压增大为原来的值，根据串联电路的分压关系去调节即可．
解答 解：当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后，AB间的电压将减小，该实验要控制AB间的电压不变，所以下一步的操作是：向左滑动滑片，使滑动变阻器连入的电阻变小（分压变小），使AB间的电压增大，直到电压表的示数为2V为止．
故选C．
点评 本题考查了学生对控制变量法的理解和掌握，并能根据串联时分压关系知道，当一个电阻阻值增大时，其两端的电压也增大．
练习册系列答案
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8．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示．
（1）根据电路图，用笔画代替导线将图乙 中的电路连接完整．
（2）连接电路时，开关应处于断开状态（选填“闭合”或“断开”），为了保护电路，滑动变阻器P应移到B端（填“A”或“B”）．
（3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P至某一位置时，电流表示数如图丙所示，此时通过小灯泡的电流为0.2A．
（4）某同学在实验中通过调节滑动变阻器，测得三组数据，求出小灯泡的额定功率如表所示，则小灯泡的额定功率为0.55W．
（1）根据电路图，用笔画代替导线将图乙 中的电路连接完整．
（2）连接电路时，开关应处于断开状态（选填“闭合”或“断开”），为了保护电路，滑动变阻器P应移到B端（填“A”或“B”）．
（3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P至某一位置时，电流表示数如图丙所示，此时通过小灯泡的电流为0.2A．
（4）某同学在实验中通过调节滑动变阻器，测得三组数据，求出小灯泡的额定功率如表所示，则小灯泡的额定功率为0.55W．
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W |
| 1 | 2.0 | 0.19 | 0.38 |
| 2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
| 3 | 2.8 | 0.23 | 0.644 |
9．小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（50Ω、1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）他连接的实物电路如图1所示，请你在图2虚线框内画出该电路图．
（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到C（填写“C”或“D”）端．
（3）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C．（填写序号）
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了 C．小灯泡的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反
E．变阻器滑片放在了最小阻值处
（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的三组数据．则小灯泡的额定功率为0.90W．
（5）小明发现，由表中数据计算可知：小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（1）他连接的实物电路如图1所示，请你在图2虚线框内画出该电路图．
（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到C（填写“C”或“D”）端．
（3）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C．（填写序号）
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了 C．小灯泡的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反
E．变阻器滑片放在了最小阻值处
（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的三组数据．则小灯泡的额定功率为0.90W．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.30 | 0.36 | 0.38 |
如图所示是一种电压力锅，内部气压过大或温度过高时，相应的控制开关会自动断开，发热器停止工作，压强过大时S1自然断开，温度过高时S2自动断开，下列图中符合上述工作要求的是（ ）
13．第41届世博会已于2010年5月1日在上海开幕．为了体现“城市，让生活更美好”的世博会主题精神，某校同学提出下列环保建议，其中你认为可行的是（ ）
①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；
②提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；
③开发生产无汞电池；
④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；
⑤分类回收垃圾．
①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；
②提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；
③开发生产无汞电池；
④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；
⑤分类回收垃圾．
| A． | ①②⑤ | B． | ①③④⑤ | C． | ①②④⑤ | D． | ①④⑤ |
10．
如图所示，是小李同学做实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项中不能直接或间接测定的物理量是（ ）
如图所示，是小李同学做实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项中不能直接或间接测定的物理量是（ ）| A． | 小灯泡的温度 | B． | 小灯泡的电功率 | C． | 电流和电压 | D． | 小灯泡的电阻 |
小明为了探究通过电阻R的电流和两端电压的关系及小灯泡的额定功率，设计了如图（a）所示的电路．断开S2闭合S1，滑动变阻器滑片P从中点移向a端的过程中，通过电压表V和电流表A得到五组数据，对应五个点A、B、C、D、E在一条直线上，如图（b）所示．其中两个点的值对应滑动变阻器位置的中点和端点a．