Question

（1）如图甲是做“观察水的沸腾”的实验装置．该装置的不足之处______；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是______．
（2）在探究“液体蒸发的快慢与哪此因素有关”的实验中，图乙是探究液体蒸发的快慢与______是否有关．

Answer 1

【答案】分析：（1）烧杯的口比较大，在加热过程中热量的散失会比较明显，这样实验的时间就会比较长．同时，水过多或水温过低也会导致实验的时间就会比较长．
（2）解决此题要知道：影响液体蒸发快慢的因素有：液体的表面积、液体的温度和液体表面空气流动的快慢．
解答：解：（1）①热量的散失会使水温提高的很慢，使实验的时间变长，甚至效果不明显，因此，加盖子可弥补这一不足；
改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是水过多或水温过低．
故答案为：烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖；水过多或水温过低．
（2）图中的液体的表面积和液体的温度相同，但液体表面空气流动的快慢不同，可以通过对比两个衣服干的快慢说明：液体蒸发的快慢与液体表面空气流动的快慢有关．
故答案为：液体表面上方的空气流动．
点评：（1）在观察水的沸腾实验中，想办法减少热量的散失和防止水蒸气液化影响温度计读数是非常现实的问题，这也充分说明，对一些实验细节的处理，有时会直接影响到实验的效果甚至成败．
（2）控制变量法和对比法是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中，也是学习中学物理的重要方法，要重点落实掌握．