图中.压紧了的两个铅块能吊起玩具熊.这一实验现象表明分子间存在 ,图中.铁丝反复弯折.弯折处变热.这一实验现象表明通过方法能改变物体的内能．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

图中，压紧了的两个铅块能吊起玩具熊，这一实验现象表明分子间存在_________________；图中，铁丝反复弯折，弯折处变热，这一实验现象表明通过_________方法能改变物体的内能．

相互作用的引力；做功　

练习册系列答案

赢在中考考点分类限时集训系列答案

中华学子初中学业水平考试总复习系列答案

中考3加2系列答案

中考第一卷系列答案

中考考点分类突破卷系列答案

中考先锋中考总复习系列答案

新题型全程检测期末冲刺100分系列答案

金手指中考模拟卷系列答案

同步练习译林出版社系列答案

新疆小考密卷系列答案

相关题目

（2011?龙岩）在图探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对

．木块因木纹不同，侧面比正面粗糙．小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定，实验数据整理如下表：

接触面		次数	压力/N	摩擦力/N	接触面		次数	压力/N	摩擦力/N
情况一	木块正面与木板面	1	1.7	0.3	情况三	木块正面与玻璃面	7	1.7	0.4
		2	3.7	0.8			8	3.7	1.3
		3	5.7	1.2			9	5.7	1.8
情况二	木块侧面与木板面	4	1.7	0.6	情况四	木块侧面与玻璃面	10	1.7	0.4
		5	3.7	1.5			11	3.7	1.0
		6	5.7	2.5			12	5.7	1.6

表中数据说明：
①在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越

．
②接触面情况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更

；接触面情况二、四中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更

．
③接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更

；接触面情况三、四中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更

．
（2）请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因：
猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图（a）．由此猜想：可能是

分子间存在引力

分子间存在引力

使摩擦力变大．
猜想依据：取两个小吸盘，按图（b）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开．由此猜想：可能是

使摩擦力变大．

按要求完成下列各题．
（1）生活中，“搓手取暖”属于

改变物体内能，向手“呵气”取暖属于利用

改变物体内能．
（2）如图1所示，两个紧压的铅柱结合起来了，并能吊起一定的重物．该实验现象表明：紧压的两铅柱分子之间存在

（3）四冲程内燃机做功冲程中，发生的能量转化是：燃料的

能，进而转化为机械能．
（4）图2中，电流表A₁的示数是

A、A₂的示数是

A；电压表V的示数是

．
（5）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的

；如图4所示，是探究电阻的大小是否跟导体的

有关．
（6）请在图6方框内画出图5所示的实物电路的电路图．

通过学习本章内容，小明知道了气体、液体、和固体都是由分子组成的，小明产生了浓厚的学习兴趣，在老师的帮助下，他做了如下的探究活动：

（1）如图1（a）所示，把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上，中间用玻璃片隔开；抽掉中间的玻璃片（b图、c图），仔细观察，会看到比空气密度大的二氧化氮，竟能运动到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里，最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了．
对于这个现象，小明提出了自己的猜想：

气体分子在永不停息做无规则运动

气体分子在永不停息做无规则运动

．
（2）为了证明自己的猜想，小明接着做实验探究：如图2所示，先在量筒中盛半量筒水，在把蓝色的硫酸铜溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．经过一段时间后，水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失，两种溶液自动混合了．
这个实验同样可以说明

液体分子在永不停息做无规则运动

液体分子在永不停息做无规则运动

．
（3）做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验，但连续做了好几个晚上实验都观察不到明显的现象，后来偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：
有人用固体做过实验，将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了5年，铅片和金片就结合在一起了，切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深．
这段文字表明了

固体分子在永不停息做无规则运动

固体分子在永不停息做无规则运动

．
小明欣喜万分，他把以上三次结论进行了总结，这个总结应是：

分子在永不停息做无规则运动

分子在永不停息做无规则运动

在如图所示的“探究滑动摩擦力”实验中，木块的侧面比正面粗糙，而木板水平面比玻璃水平面粗糙，小伟选择三种不同的接触面情况，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了9次测定，实验数据整理如表：

接触面		次数	压力/N	摩擦力/N
情况一	木块侧面与木板面	1	1.7	0.6
		2	3.7	1.5
		3	5.7	2.5
情况二	木块侧面与玻璃面	4	1.7	0.4
		5	3.7	1.0
		6	5.7	1.6
情况三	木块正面与玻璃面	7	1.7	0.4
		8	3.7	1.3
		9	5.7	1.8

（1）表中数据说明：
①结论一：在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越

；
②结论二：接触面情况一、二中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更

；
接触面情况二、三中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更

．
（2）请你合理猜想实验中出现结论二的原因
①猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图（甲）．由此猜想：可能是

分子间的相互作用力

分子间的相互作用力

使摩擦力变大．
②猜想依据：取两个小吸盘，按图（乙）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开，由此猜想：可能是

使摩擦力变大．

下图展示了我们教材中的几个实验，有关它们的说法中正确的是

A．甲图中抽去玻璃后，两瓶中的气体逐渐混合，说明分子间存在引力

B．乙图中端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码，说明分子间存在引力

C．丙图中铅板和金板压在一起，几年后，互相渗入对方一些，说明分子间存在引力

D．丁图中橡皮塞从容器口被推出，说明分子间存在斥力