题目内容
18．生活中物理知识无处不在，小明对家中的一些物理现象进行了观察分析，正确的是（ ）| A． | 台灯的灯罩内表面做得光滑是为了利用光的漫反射 | |
| B． | 透过窗玻璃看窗外物体，是光的直线传播现象 | |
| C． | 酷暑房间里的冷水管“出汗”是液化现象 | |
| D． | 被100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤严重，是因为水蒸气液化成水也放热 |
分析 A、漫反射和镜面反射的特点，以及根据不同的情况应用于生活中的不同的地方．
B、透过窗玻璃看窗外物体是光的折射现象；
C、水蒸气遇冷液化成小水滴；
D、物质由气态变为液态的过程叫做液化，气体的液化过程需要放出热量．
解答 解：A、台灯的目的是让光线射向同一地方，因此灯罩的作用是利用光的反射原理，起到增强亮度的作用；由于光滑面会可以让光线射向同一个方向，所以台灯灯罩做成光滑，为了能发生镜面反射．故A错误；
B、透过窗玻璃看窗外物体，是光的折射现象，故B错误；
C、酷暑房间里的冷水管“出汗”是水蒸气遇冷发生的液化现象、故C正确；
D、100℃的水蒸气遇到比它温度低的人手会放出热量液化成100℃的水，人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤多了水蒸气液化放热这个过程，所以，100℃水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤更严重．故D正确．
故选CD．
点评 本题主要考查学生对镜面反射和漫反射的区别与联系，生活中的液化现象等，100℃水蒸气与100℃的开水两者的温度相同，不同的是两者的状态，因此分析两者烫伤情况不同时，要从两者的不同点去入手分析．
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8．
在两个相同的容器中分别装满质量相等的AB两种液体，用同一热源分别加热，液体温度变化与加热时间图象如图．下列说法不正确的是（ ）
在两个相同的容器中分别装满质量相等的AB两种液体，用同一热源分别加热，液体温度变化与加热时间图象如图．下列说法不正确的是（ ）| A． | A液体的比热容大 | |
| B． | 升高相同的温度两液体吸收的热量相同 | |
| C． | 加热相同的时间，A吸热多 | |
| D． | 加热相同的时间，A温度升高的多 |
9．一杯香浓的豆浆可以让我们的早上有一个精力充沛的开始．电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟．下面说法中正确的是（ ）
| A． | 加热体将豆浆加热时，是通过做功改变内能 | |
| B． | 从开始加热到豆浆煮沸的过程中，豆浆的内能不断增加 | |
| C． | 煮好的豆浆香气四溢，原因是分子不停地做无规则运动 | |
| D． | 在刚煮好的豆浆表面吹气可以加快豆浆升华，凉得快些 |
6．如图所示的电路中，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 只闭合开关S1，灯L2发光 | B． | 只闭合开关S2，两个灯泡串联 | ||
| C． | 开关S1、S2、S3 可以都闭合 | D． | 闭合开关S1、S3 两个灯泡并联 |
3．
“可燃冰”是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质．我国近期在南海海底发现了“可燃冰”．如图所示，燃烧1m3可燃冰释放出的能量与燃烧164m3天然气释放的能量相当，由此可判断“可燃冰”（ ）
“可燃冰”是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质．我国近期在南海海底发现了“可燃冰”．如图所示，燃烧1m3可燃冰释放出的能量与燃烧164m3天然气释放的能量相当，由此可判断“可燃冰”（ ）| A． | 具有很高的热值 | B． | 具有较大的热量 | ||
| C． | 只有燃烧时才有内能 | D． | 未点燃时只具有化学能 |
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1的示数将变小，电压表V与电流表A示数的比值将变大（均选填“变大”、“不变”或“变小”）．
8．
妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗？
（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是正确的．（“正确”或“错误”）
（2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验：
①在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向右调．
②在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中）．
③把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份，记下量筒中油的体积体积为60mL．
④把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游砝的位置如图所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中．
⑤计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中．
妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗？（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是正确的．（“正确”或“错误”）
（2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验：
①在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向右调．
②在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中）．
③把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份，记下量筒中油的体积体积为60mL．
④把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游砝的位置如图所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中．
⑤计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中．
| 玻璃杯和油的 质量m1/g | 玻璃杯和剩余油 的质量m2/g | 量筒中油的 质量m/g | 量筒中油的 体积V/cm3 | 油的密度 ρ（g•cm-3） |
| 106.2 | 58.2 | 48 | 60 | 0.8 |