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下列实验现象(图一)与其相关原理应用(图二)不相对应的一组是________.
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小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率.
(1)请你帮助小刚同学画出实验电路图.
(2)小刚同学连接的部分实验电路如图1所示.请你用笔画线代替导线,帮助他完成电路连接.
(3)开关S闭合前,应把图1中滑动变阻器的滑片P置于
A
A
(选填“A”或“B”)端.
(4)开关S闭合后,发现灯泡L不发光,电流表指针不偏转,电压表的示数如图2甲所示.若电路只有一处故障,则产生此现象的原因可能是下列情况中的
C
C
.(选填序号)
A.滑动变阻器断路 B.电流表断路 C.灯泡L断路 D.灯泡L短路
(5)排除故障后,闭合开关S,发现电压表和电流表的示数都比较小,灯泡L不发光.这时应该进行的操作是
调节滑动变阻器
调节滑动变阻器
,使电压表
示数为2.5V
示数为2.5V
,灯泡L正常发光.此时,电流表的示数如图2乙所示,灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.
说明下列图中所蕴含的物理知识或解释其中现象
(1)图甲中的实验现象说明
电流表正负接线柱反接
电流表正负接线柱反接
;
(2)图乙中的实验现象说明
电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强
电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强
;
(3)图丙中的情景说明
发现有人触电时,应先切断电源
发现有人触电时,应先切断电源
.
仔细观察图中所示的情景,回答下列问题:
(1)
A
A
图说明做功可以改变物体的内能.
(2)图B实验是用来探究
两种电荷的作用规律
两种电荷的作用规律
.
(3)
C
C
图用来探究晶体的熔化.
(4)图D实验现象说明
电流一定时,匝数越多
电流一定时,匝数越多
电磁铁磁性越强.
请各小组同学相互合作,共同完成下列实验:
如图所示,利用小瓶、橡皮塞和玻璃管,自制一只液体温度计。将装置中的小瓶先放在热水中,再放在冷水中,观察玻璃管中水柱的位置。
根据上述现象,思考下列问题:
(1)常用的液体温度计是根据什么原理制成的?
(2)常用温度计的基本构造有哪些?
关 闭
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