题目内容
20．如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确（ ）
| A． | 小灯泡亮，电铃不响 | B． | 电铃不响，小灯泡不亮 | ||
| C． | 小灯泡不亮，电铃响 | D． | 电铃不响 |
分析 当开关都闭合后，灯泡会被短路，所以不会发光，但电铃仍能工作．
解答 解：如图所示的电路，开关S2与L并联，当开关都闭合后，灯泡会被短路，所以不会发光，但电铃仍能工作，所以A、B、D不符合题意，只有C符合题意；
故选C．
点评 本题是考查电路的三种状态，关键要分清断路、短路及通路的概念及相关特点，解决此类电路图分析问题时，要注意短路现象．
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（1）如图所示，将两个表面光滑的铅块相互压紧，松手后，它们会粘在一起，这说明分子间有引力．
8．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
（1）在实验操作中应该使钩码缓慢（选填“快速”或“缓慢”）上升；
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%（保留三位有效数字）；
（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为2.4N，滑轮组做的有用功是0.3J；
（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关；
（5）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{动}+G}{3}$，可能的原因是：拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦；
（6）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是BD．
A．η=$\frac{Gh}{Fs}$ B．η=$\frac{G}{F}$ C．η=$\frac{G}{G+G′}$ D．η=1-$\frac{Gh}{Fs}$．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：| 次数 | 钩码重/N | 动滑轮重/N | 钩码上升 的距离/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计 上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.8 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 2 | 4 | 0.8 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
| 3 | 6 | 0.8 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%（保留三位有效数字）；
（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为2.4N，滑轮组做的有用功是0.3J；
（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关；
（5）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{动}+G}{3}$，可能的原因是：拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦；
（6）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是BD．
A．η=$\frac{Gh}{Fs}$ B．η=$\frac{G}{F}$ C．η=$\frac{G}{G+G′}$ D．η=1-$\frac{Gh}{Fs}$．
如图A所示，用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是1mm，物体的宽度是1.40cm．如图B所示，秒表的读数337.5s．
5．两个灯泡L1和L2分别标有“6V 12W”和“9V 9W”字样，不考虑温度的影响，将它们连入同一电路中，为确保两灯均不坏，下列说法正确的是（ ）
| A． | 将它们串联时，电路两端允许最大电压是15V | |
| B． | 将它们并联时，干路中允许最大电流是3A | |
| C． | 将它们并联时，电路中允许最大总功率是21W | |
| D． | 将它们串联时，L1允许的最大功率是3W |
物体的冷热程度用温度表示，实验室常用温度计来测量．如图，甲温度计的示数是8℃，乙的示数为-3℃．
9．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（ ）
| A． | “呼麦”中高音、低音指声音的响度 | |
| B． | “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 | |
| C． | “呼麦”中的声音是振动产生的 | |
| D． | “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 |
10．用手直接拿着一根硬铁丝与毛皮互相摩擦后，铁丝将（ ）
| A． | 带负电 | B． | 带正电 | ||
| C． | 可能带正电，也可能带负电 | D． | 不带电 |