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(2012?岳阳二模)关于声现象,下列说法中正确的是(  )
分析:(1)声音的三个特性:音调、响度和音色.音调指声音的高低;响度指声音的大小;通过音色能辨别物体;
(2)减弱噪声的三种途径:在声源处减弱噪声,阻断噪声的传播,在人耳处减弱噪声;
(3)声音既可以传递信息,也可以传递能量.
解答:解:A、因为每个人的声带结构不同,所以发出声音的音色就会不同,所以我们可以通过音色辨别是谁,即“闻其声而知其人”,不是响度,故A错;
B、“不敢高声语”是指不敢大声说话,指响度,不是音调,故B错;
C、在学校周围禁鸣喇叭,是在声源处减弱噪声,故C错;
D、超声波通过传递能量可以击碎结石,说明声音可以传递能量,故D正确.
故选D.
点评:本题考查了声现象中的基本知识,声音的三个特性,噪声的控制以及声音的利用.
练习册系列答案
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(2012?岳阳二模)在生产和生活中我们常遇到下列事例:投掷铅球时,铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去,铅球会落到很远的地方;投掷标枪时,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方…
(1)请你再举一个类似的事例:
投掷手榴弹
投掷手榴弹

(2)这些事例应用到的共同物理知识是:
利用惯性
利用惯性

(3)李娟看到投掷铅球场景后,思考:铅球投掷的远近跟什么因素有关呢?
她提出猜想一:铅球投掷的远近与用力的大小有关.
请你另提出一个猜想二:铅球投掷的远近与
铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等
铅球的质量、铅球的体积、投掷的角度等
有关.
(4)小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一.设计实验方案如下:
a.把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后,以一定弹射角度θ1将弹丸弹射出去,测出水平射程为S1
b.把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后,以另一个弹射角度θ2将同一弹丸弹射出去,测出水平射程为S2
c.通过比较两次射程S1,S2的远近,得出结论.
请对小芳的实验方案作出评估,指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方:
小芳的实验方案中,控制了弹丸的质量,没有控制投射角度,不符合控制变量法的思想
小芳的实验方案中,控制了弹丸的质量,没有控制投射角度,不符合控制变量法的思想

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