题目内容
同学们在进行“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验，进行实验的电路图如图所示．
（1）小红所在小组的同学第一次实验选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡；第二次实验选用了两个“3.8V 0.3A”的小灯泡．实验的数据记录如下表．
| A点的电流 IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次实验 | 0.56 | 0.28 | 0.28 |
| 第二次实验 | 0.44 | 0.22 | 0.22 |
你同意小红的结论吗？你如何评价小红的结论？为了避免出现小红的实验数据，请你提出改进意见．
答：______．
解：实验过程中，每次实验时，小红所使用灯泡的规格是相同的，小红的观点在特殊条件下得出的，小红的观点不具有普遍性，因此她的结论是错误的；
如果实验时选用两个不同规格的小灯泡，B点电流不等于C点电流（或IB≠IC），干路电流与支路电流的关系也就不是I干=nI支（或I干≠nI支）；
为了得出普遍结论，每次实验时应选用不同规格的灯泡进行实验．
故答案为：不同意小红的结论；小红的结论具有片面性，不具有普遍性；实验时应采用不同规格的灯泡进行实验．
分析：为得出普遍的结论，应使用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据．
点评：研究串联、并联电路的电压、电流的特点时，一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验，然后总结结论才是科学的．
如果实验时选用两个不同规格的小灯泡，B点电流不等于C点电流（或IB≠IC），干路电流与支路电流的关系也就不是I干=nI支（或I干≠nI支）；
为了得出普遍结论，每次实验时应选用不同规格的灯泡进行实验．
故答案为：不同意小红的结论；小红的结论具有片面性，不具有普遍性；实验时应采用不同规格的灯泡进行实验．
分析：为得出普遍的结论，应使用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据．
点评：研究串联、并联电路的电压、电流的特点时，一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验，然后总结结论才是科学的．
练习册系列答案
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（2013?历下区一模）在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时，“第一泉中学”的教师克服困难，找来了相关器材组织同学们进行探究实验．
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在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时，“第一泉中学”的教师克服困难，找来了相关器材组织同学们进行探究实验．
（1）为了提高课堂效率，教师把全班分成若干小组，分别探究影响电流做功的不同因素．如图所示是小峰小组采用的实验装置，请你仔细观察、分析该实验装置图，他们采用的是 （选填“并联”或“串联”）电路进行实验，他们小组准备探究电流做功与 的关系．
（2）为了防止结论的偶然性，他们与小强小组相约，取相同器材和等质量的煤油进行实验．煤油的初温与当时的室温相同，均为18℃，记录实验数据如下表所示：
请你分析小峰小组的数据并对比分析两个小组的数据，归纳两条结论： ； ．
（3）下课之后，小峰整理课上各小组汇总的数据，对照课本相关内容，进一步定量分析实验数据．发现在末温较低时，实验数据与电功公式的理论基本符合，而末温较高时的实验数据与理论相差较大，请你帮他分析原因： ．
（1）为了提高课堂效率，教师把全班分成若干小组，分别探究影响电流做功的不同因素．如图所示是小峰小组采用的实验装置，请你仔细观察、分析该实验装置图，他们采用的是 （选填“并联”或“串联”）电路进行实验，他们小组准备探究电流做功与 的关系．
（2）为了防止结论的偶然性，他们与小强小组相约，取相同器材和等质量的煤油进行实验．煤油的初温与当时的室温相同，均为18℃，记录实验数据如下表所示：
| 组别 | 通电时间 t/min | R1电流 I1/A | R2电流 I2/A | A瓶末温 tA末/℃ | B瓶末温 tB末/℃ | A瓶 △tA/℃ | B瓶 △tB/℃ |
| 小峰 | 3 | 0.5 | 1 | 29 | 38 | 11 | 20 |
| 小强 | 6 | 0.5 | 1 | 38 | 53 | 20 | 35 |
（3）下课之后，小峰整理课上各小组汇总的数据，对照课本相关内容，进一步定量分析实验数据．发现在末温较低时，实验数据与电功公式的理论基本符合，而末温较高时的实验数据与理论相差较大，请你帮他分析原因： ．