题目内容
16．
如图所示，我国首架自主研发的大型运输机“运20”试飞成功，飞机在飞行时其机翼上（选填“上”或“下”）方空气流速大；飞机在减速下降、准备着陆的过程中，其机械能减小（均选填“增大”“减小”或“不变”）．
分析 （1）飞机机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，机翼在压强差的作用下，受到升力作用．
（2）影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；机械能等于动能与势能之和．
解答 解：（1）在相同是时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以机翼上方的气流对机翼的压强小于机翼下方的气流对机翼的压强．
（2）飞机在减速下降、准备着陆的过程中，质量不变，速度越来越小，动能减小；高度变小，重力势能减小；所以机械能减小．
故答案为：上；减小．
点评 本题考查流体压强与流速的关系、机械能的变化等，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．
练习册系列答案
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4．两盏电灯分别标有“36V 40W”和“220V 40W”的字样，当它们都正常发光时，比较它们的亮度，可知（ ）
| A． | “36V 40W”灯较亮 | B． | 两盏灯一样亮 | ||
| C． | “220V 40W”灯较亮 | D． | 条件不足，无法比较 |
8．下列对教室中一些物理量的估测，合理的是（ ）
| A． | 成年人步行速度约10m/s | B． | 课桌的高度约为80dm | ||
| C． | 教室内空气的质量约为300kg | D． | 教室内的大气压强约为103Pa |
5．关于探究“杠杆的平衡条件”的实验．
（1）将装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆在水平位置平衡；
（2）杠杆平衡后，若在图甲中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；
（3）如图乙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）实验中，某同学记录了三次实验数据如表：
（5）这四次实验数据中有一次是错误的，记录错误数据的实验次数是3，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．（用字母表示）
（1）将装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆在水平位置平衡；
（2）杠杆平衡后，若在图甲中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；
（3）如图乙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）实验中，某同学记录了三次实验数据如表：
| 实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
| 2 | 2.0 | 5 | 1.0 | 10 |
| 3 | 2.0 | 15 | 2.0 | 10 |
| 4 | 3.0 | 10 | 2.0 | 15 |
