题目内容

在高速公路上并排同向行驶的两辆轿车( )

A. 有相互靠近的趋势 B. 有相互远离的趋势

C. 距离近时互相远离，距离远时互相靠近 D. 无法判断

A 【解析】在高速公路上并排行驶的两辆汽车中间空气的流速大，此处压强小，而汽车外侧空气的流速相对小，压强大，汽车两侧受到的压强不同，外侧大于内侧，因此，在内外两侧的压力差的作用下，两汽车将相互靠近而造成相撞．
练习册系列答案
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如图所示，体积相等，形状不同的铅球、铁板和铝块浸没在水中不同深度处，则（ ）

A. 铁板受到的浮力大 B. 铝块受到的浮力大

C. 铅球受到的浮力大 D. 它们受到的浮力一样大

D 【解析】由题知，体积相等的铅球、铁板和铝块都完全浸入水中，∵物体浸没水中时，排开水的体积v排＝v物，∴铅球、铁板和铝块排开水的体积相同，又∵F浮＝ρ液gV排，∴铅球、铁板和铝块受浮力一样大。故选D.

如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度________。

（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是：________________。

（3）实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越____，速度减小得越__________。

（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做_______运动。

（5）牛顿第一定律是建立在：__________

A.日常生活经验的基础上　　 B.科学家猜想的基础上

C.直接实验结果的基础上　　 D.实验和科学推理相结合的基础上

（6）画出小车在毛巾表面运动过程中的受力示意图_______。

（7）汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出。请你解释这一现象。

答：刹车前人和车都是_____的。刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有_____要保持原来的_____状态。因此，若不系安全带就可能会破窗飞出。

（8）一辆小型汽车的质量是1.2t，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，此时汽车的牵引力大小是_______，汽车所受地面的支持力大小是_____（g=10N/kg）

相同 使水平面的粗糙程度不同 小 慢 匀速直线 D 运动 惯性 运动 2400N 12000N 【解析】（1）根据控制变量法的思想，要使小车在三种平面上开始运动时的速度相同，三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下。 （2）小车受到的阻力即支持面对小车的摩擦力，所以实验中采用了改变水平面粗糙程度的方法，在压力不变时，改变摩擦力的大小，即阻力的大小。 （3）实验可得：平面越光滑，小...

在一条河流中，河面窄河底浅的地方水流得_________，河面宽河水深的地方水流得_________（填“快”或“慢”）。

快 慢 【解析】河水是连续流动的，从下游流出多少，从上游就流进多少。在相同的时间里，河水通过任意截面的流量应该是相等的。

物体在液体中受到的浮力大小 ( )

A. 和物体本身的重力大小有关 B. 和物体的体积大小有关

C. 和物体的密度大小有关 D. 和物体排开液体的体积大小有关

D 【解析】A. 物体的受到的重力大，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故A错；B. 物体的体积大，不一定全浸没于液体中，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故B错；C. 物体的密度大，排开液体的体积不一定大，受到的浮力不一定大，不符合题意，故C错； D. 物体受到的浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，符合题意，故D正确。

下列关于飞机能腾空而起的说法错误的是( )

A. 与飞机机翼的形状有关

B. 是由于飞机机翼的上、下表面产生的气压不同

C. 是由于飞机受到的升力大于飞机的重力

D. 是由于飞机发动机产生向上的推力

D 【解析】由于机翼上表面弯曲，下表面平直，同一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大，故机翼下方压强大于下方压强，机翼的上下表面产生了压力差，这就是向上的升力。因此关于飞机能腾空而起的说法正确的是ABC，错误的是D.

一小球所受的重力为5 N,体积为5×10-4 m3,将它浸没水中,所受浮力大小为_______N(g取10 N/kg),浮力的方向是_______,放开手后,小球将_______(填“上浮”“下浮”或“悬浮”).

5 竖直向上 悬浮 【解析】将小球浸没在水中时受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10?4m3＝5N，浮力的方向竖直向上；因F浮＝G，所以放手后小球将悬浮。

如图所示，用20 N的力F拉着重为100 N的物体，使其沿水平面以2 m/s的速度匀速运动了5 s，若每个滑轮重10 N，忽略绳重和滑轮轴的摩擦，则下列说法正确的是( )

A. 拉力F做的功为200 J B. 拉力F的功率为120 W

C. 滑轮组对物体做的有用功为400 J D. 滑轮组对物体所做有用功的功率为60 W

D 【解析】由题意知道，物体移动的距离是：s物=vt=2m/s×5s=10m，拉力端移动的距离是：s=2s物=2×10m=20m，所以拉力F做的功是：W总=Fs=20N×20m=400J，故A错误；拉力F的功率是：P=W总/t=400J/5s=80W，故B错误；若忽略绳重和滑轮轴的摩擦，则额外功是：W额 =G动h=10N×10m=100J，有用功是：W有用=W总-W额=400J-100J=3...

在“探究二力平衡条件”实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

　

(1)图甲所示的探究方案中研究对象是小卡片，图乙的探究方案中研究对象是________(选填“小车”或“砝码”)。

(2)小明选择了图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线两端挂上钩码。这是用于探究两个力的________和________对物体平衡的影响。

(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在______________上的两个力对物体平衡的影响。

(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些，为什么？_____________,_______________________。

小车 大小 方向 同一直线 甲方案对实验结论的影响小一些 因为小卡片的重力可忽略不计，它只受两个拉力的作用(或因为乙方案中小车要受到摩擦力作用的影响) 【解析】(1)图乙的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车。(2)将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响。(3)把小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上...

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