题目内容
17．
如图所示，在测“滑轮组机械效率”的实验中，小琳同学在细绳上的A点施加大小不变的拉力，使总重为G的钩码经时间t后匀速提升高度H．若已知在此过程中拉力的功率为P，不计摩擦与绳重，求：（1）滑轮组的机械效率；
（2）在A点施加的拉力大小；
（3）动滑轮所受的重力大小．
分析 （1）根据公式W有用=GH计算有用功，根据W总=Pt计算总功，再根据机械效率的公式计算；
（2）因为W总=Pt=3FH，根据其变形公式计算拉力F的大小；
（3）根据公式W额=W总-W有用推导出额外功，再根据其变形公式求出动滑轮的重力．
解答 解：（1）因为W有用=GH，W总=Pt，所以滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{GH}{Pt}$×100%；
（2）图中绳子的股数是3，所以W总=Pt=3FH，所以在A点施加的拉力F=$\frac{Pt}{3H}$；
（3）因为W额=W总-W有用，所以G动H=Pt-GH，
所以G动=$\frac{Pt-GH}{H}$=$\frac{Pt}{H}$-G．
答：（1）滑轮组的机械效率是$\frac{GH}{Pt}$×100%；
（2）在A点施加的拉力是$\frac{Pt}{3H}$；
（3）动滑轮所受的重力是$\frac{Pt}{H}$-G．
点评 本题考查滑轮组机械效率、功率和拉力的计算，解答此题的根据是知道相关的计算公式，属于中等题．
练习册系列答案
相关题目
7．下列过程中，重力势能转化为动能的是（ ）
| A． | 风吹风车转动 | B． | 秋千从高处向低处摆动 | ||
| C． | 拉弯的弓把箭射出去 | D． | 卫星由近地点飞向远地点 |
在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上，如图所示．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，飞机受到的该力大小为8N，方向竖直向上．如果风速增大，则托盘测力计示数变小（填“变大”“变小”或“不变”）．
12．
如图所示的撬棒是省力（选填“省力”或“费力”）杠杆．图中O为支点，动力F1的力臂为l1，阻力F2的力臂为l2，当杠杆平衡时，F1与F2的定量关系是F1l1=F2l2（或F1/F2=l2/l1）．
如图所示的撬棒是省力（选填“省力”或“费力”）杠杆．图中O为支点，动力F1的力臂为l1，阻力F2的力臂为l2，当杠杆平衡时，F1与F2的定量关系是F1l1=F2l2（或F1/F2=l2/l1）．
2．下列现象中由于惯性造成的是（ ）
| A． | 在草坪上滚动的足球越来越慢 | |
| B． | 运动员跑到终点后不能立即停下来 | |
| C． | 向上抛石块，石块出手后最终落回地面 | |
| D． | 人向后划水，船会向前运动 |
9．
如图所示，某实验中学的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了表中的实验数据．
（1）分析表中的数据可得出：在其它条件一定时，斜面越缓越省力（选填“省”或“费”）；斜面越陡，机械效率越高（选填“高”或“低”）．
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.7m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为77.8%．把第4次与第3次测量结果相比较，还能得出，在其它条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．
（3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力大于物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）斜面在生产和生活中应用广泛，请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例．举例：盘山公路．
如图所示，某实验中学的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了表中的实验数据．| 实验次数 | 倾斜程度 | 物重G/N | 斜面高h/m | 拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率η |
| 1 | 较缓 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
| 2 | 较陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
| 3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.7m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为77.8%．把第4次与第3次测量结果相比较，还能得出，在其它条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．
（3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力大于物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）斜面在生产和生活中应用广泛，请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例．举例：盘山公路．
6．一个体重为50kg的同学骑自行车上学，在水平路面上匀速行驶，有关数据如表所示．题目中存在一处不科学的说法，请在不科学的句子下面画上横线，并学出科学的说法一个体重为500N的同学或一个质量为50kg的同学．
求：
（1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？
（2）该同学骑这辆自行车行驶时，这辆自行车最多能装载多少千克的物体？
求：
（1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？
（2）该同学骑这辆自行车行驶时，这辆自行车最多能装载多少千克的物体？
| 自行车净重 | 200N |
| 行驶过程中轮胎与地面接触总面积 | 10cm2 |
| 车轮直径 | 0.61m |
| 外轮胎承受的最大压强 | 1.2×106Pa |
7．如图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图，
（1）实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，要控制弹簧秤的示数等于物块受到的摩擦力，必须使物体作匀速直线运动；图中木块所受的滑动摩擦力大小为2.8N．
（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想．如图2是它们进行探究实验的实验装置图．
①李丽同学为了完成她自己的探究应该按甲、丙两个图所示的方案进行．
②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象．
③根据图象可以得出Ff与FN的关系是Ff与FN的大小成正比．
（1）实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，要控制弹簧秤的示数等于物块受到的摩擦力，必须使物体作匀速直线运动；图中木块所受的滑动摩擦力大小为2.8N．
（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想．如图2是它们进行探究实验的实验装置图．
①李丽同学为了完成她自己的探究应该按甲、丙两个图所示的方案进行．
②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象．
| FN/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| Ff/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |