Question

9．如图甲所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）该实验利用了转换法，通过观察木块被撞后移动的距离来判断小球（选填“小球”或“木块”）动能的大小．
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与速度的关系．
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与质量的关系．
（4）如图乙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，通过实验探究可知，飞行的扑克牌一定具有较大的速度（选填“较大”或“较小”）．

Answer 1

分析 （1）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大．
（2）（3）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同；当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同．
（4）根据动能大小的影响因素（物体的质量和速度）分析即可．

解答 解：（1）据分析可知，此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大．
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，即小球的质量相同，但滚到斜面低端的速度不同，目的是为了探究动能的大小与速度的关系；
（3）换用质量不同的小球，即小球的质量不同，所以必须保证其速度相同，故使它们从斜面的相同高度由静止滚下，其目的是为了探究动能的大小与质量的关系；
（4）动能大小与物体的质量和速度有关，且质量越大、速度越大，动能就越多，所以在质量较小的扑克牌动能较大时，一定是具有较大的速度．
故答案为：（1）木块被撞后移动的距离；小球；（2）速度；（3）相同；质量； （4）较大．

点评 此题主要考查学生探究动能的影响因素实验的理解和掌握．该实验中注意控制变量法的应用，注意分析推理的科学性．