题目内容
5．轮船从东海驶入长江时，轮船受到的重力大小不变，浮力大小不变，船浸在水中的体积将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．分析 轮船在江水和海水中都为漂浮状态，由物体的浮沉条件可知受到的浮力与轮船受到的重力的关系；得出了受到浮力的大小关系，知道江水和海水的密度关系，根据阿基米德原理分析排开江水和海水体积的大小关系．
解答 解：由于轮船从东海驶入长江，一直是处于漂浮状态，
所以轮船所受的浮力等于本身的重力，
由于轮船受到的重力大小不变，因此所受到的浮力不变，
由于东海的海水密度大于长江水的密度，
根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，轮船排开水的体积必将变大．
故答案为：不变，不变，变大．
点评 本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，关键是知道轮船一定是处于漂浮状态，还有从东海驶入长江，所以液体的密度变化，所以排开液体的体积一定也改变．
练习册系列答案
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15．在“测定实心小铁块的密度”的实验中，小明同学的操作情况如图所示，当天平平衡时，右盘上的三个砝码质量依次是50g，20g，5g，游码位置如图（a）所示．
（1）请你将小明同学所测得的数据填入表格相应的栏目内．
（2）计算铁块密度的公式是ρ=$\frac{m}{V}$；铁块的密度ρ=7.8×103kg/m3．
（1）请你将小明同学所测得的数据填入表格相应的栏目内．
| 物理量 | 铁块质量m/g | 适量水的体积V1/cm3 | 铁块和水的总体积V2/cm3 | 铁块体积 V/cm3 |
| 测量值 | 78 | 20 | 30 | 10 |
16．
如图所示，是小明学了能量守恒后设计的一个小蒸汽轮机，以下说法正确的是（ ）
如图所示，是小明学了能量守恒后设计的一个小蒸汽轮机，以下说法正确的是（ ）| A． | 烧瓶内水的内能通过热传递的方式增加了 | |
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13．
在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
（1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误的．
（4）实验的结果如表所示．
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂；
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂；
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是乙同学．原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，属于费力杠杆的是镊子．
在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．（1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误的．
（4）实验的结果如表所示．
| 动力（F1/N） | 动力臂（L1/cm） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/cm） |
| 3 | 6 | 6 | 3 |
| 2 | 5 | 5 | 2 |
| 4 | 2 | 2 | 4 |
| 3 | 6 | 9 | 2 |
| 3 | 4 | 2 | 6 |
| 4 | 4 | 2 | 8 |
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂；
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是乙同学．原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，属于费力杠杆的是镊子．
20．
如图所示，薄壁的圆柱形容器甲和乙内分别装有水和酒精．容器足够高，酒精的质量小于水的质量．下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（无液体溢出）（ ）
如图所示，薄壁的圆柱形容器甲和乙内分别装有水和酒精．容器足够高，酒精的质量小于水的质量．下列措施中，有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是（无液体溢出）（ ）| A． | 分别抽出相同质量的水和酒精 | B． | 分别抽出相同体积的水和酒精 | ||
| C． | 分别倒入相同质量的水和酒精 | D． | 分别倒入相同体积的水和酒精 |
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15．
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（1）如图（a）、（b）所示，图a是水沸腾时的情况．从实验可得出，液体在沸腾过程中要吸热．
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（3）实验中小明发现水从加热到沸腾的时间有点儿长，为了缩短实验时间，他应该提高水的初温或减少水的质量进行实验．
在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：| 时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（2）由表可知，该地区水的沸点为99℃．
（3）实验中小明发现水从加热到沸腾的时间有点儿长，为了缩短实验时间，他应该提高水的初温或减少水的质量进行实验．