题目内容
16.小明同学测量学校操场的长度,请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具( )| A. | 长30cm,分度值为1mm的钢尺 | B. | 长1 m,分度值为0.5cm的木尺 | ||
| C. | 长3m,分度值为1mm的钢卷尺 | D. | 长30m,分度值为1cm的皮卷尺 |
分析 首先根据实际情况确定测量工具的量程和需要达到的准确程度,然后选择相应的测量工具.
解答 解:
标准操场的长度一般为400m,所以尺子的量程要尽可能大一些,同时准确程度不需要太高,分度值是1dm就可以,所以ABC不符合要求,D符合要求.
故选D.
点评 测量工具的选择要从实际出发,不一定非要选择精密的、复杂的,只要能够满足测量要求即可.
练习册系列答案
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4.
小强在探究“杠杆的平衡条件”时,经历了如下的实验步骤:
A.调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;
B.在杠杆的两边挂上钩码,并移动悬挂位置,使杠杆重新平衡;
C.改变动力或动力臂的大小,并重新调节,再次使杠杆平衡;
D.如此多次测量,得到多组数据.
(1)小强进行步骤A的调节的目的是使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,同时便于测量力臂;
(2)在步骤C中,当小强改变动力的大小后,为使杠杆重新平衡,接下来的操作步骤是(多选)ABC
A.改变动力臂大小 B.改变阻力大小
C.改变阻力臂大小 D.调节平衡螺母
(3)实验获得的数据如表:
分析上表,杠杆平衡条件可表示为:F1L1=F2L2.
(4)当小强进一步做如图所示的实验时,发现不再满足(3)中得到的规律,请你对此作出评析:由于动力的方向没有与杆垂直,因此此时的力臂不再等于OA长;.
(5)用弹簧测力计取代一侧的钩码进行探究活动的最终目的是B
A.便于提供不同方向的拉力 B.便于正确认识力臂
C.便于直接读出拉力的大小 D.便于测量力臂的大小.
A.调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;
B.在杠杆的两边挂上钩码,并移动悬挂位置,使杠杆重新平衡;
C.改变动力或动力臂的大小,并重新调节,再次使杠杆平衡;
D.如此多次测量,得到多组数据.
(1)小强进行步骤A的调节的目的是使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,同时便于测量力臂;
(2)在步骤C中,当小强改变动力的大小后,为使杠杆重新平衡,接下来的操作步骤是(多选)ABC
A.改变动力臂大小 B.改变阻力大小
C.改变阻力臂大小 D.调节平衡螺母
(3)实验获得的数据如表:
| 实验次数 | 动力/N | 动力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
| 1 | 4 | 5 | 2 | 10 |
| 2 | 1.5 | 10 | 3 | 5 |
| 3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
| 4 | l | 20 | 1 | 20 |
(4)当小强进一步做如图所示的实验时,发现不再满足(3)中得到的规律,请你对此作出评析:由于动力的方向没有与杆垂直,因此此时的力臂不再等于OA长;.
(5)用弹簧测力计取代一侧的钩码进行探究活动的最终目的是B
A.便于提供不同方向的拉力 B.便于正确认识力臂
C.便于直接读出拉力的大小 D.便于测量力臂的大小.
8.下列控制噪音的措施中,属于防止噪音产生的是( )
| A. | 晚上休息时关闭房间的门窗 | |
| B. | 街道上安装噪音监测器 | |
| C. | 公共场所不要高声喧哗 | |
| D. | 纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩 |