题目内容
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A、发声的物体在振动 | B、声音在空气传播最快 | C、击鼓时力度越大，音调越高 | D、乐器发出的声音不会成为噪声 |
考点：音调、响度与音色的区分,声音的产生,声音在不同介质中的传播速度,噪声及来源
专题：声现象
分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；
（2）声音在不同介质中传播的速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢；
（3）音调是由物体振动的频率决定的，响度是由物体振动的振幅决定的；
（4）从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声．
（2）声音在不同介质中传播的速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢；
（3）音调是由物体振动的频率决定的，响度是由物体振动的振幅决定的；
（4）从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声．
解答：解：A、声音是由物体振动产生的，因此发声的物体在振动，该选项说法正确；
B、声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢，该选项说法不正确；
C、击鼓时力度越大，鼓面振动幅度越大，声音的响度越大，该选项说法不正确；
D、乐器发出的声音如果干扰人们正常的工作、学习和生活，那就是噪音，该选项说法不正确．
故选A．
B、声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢，该选项说法不正确；
C、击鼓时力度越大，鼓面振动幅度越大，声音的响度越大，该选项说法不正确；
D、乐器发出的声音如果干扰人们正常的工作、学习和生活，那就是噪音，该选项说法不正确．
故选A．
点评：本题考查了声音的产生、传播、音调和响度的区分以及噪声的相关知识，属于声学基础知识的考查．
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在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现．这里“轻声”和“高声”是指声音的（ ）
| A、频率 | B、音调 | C、音色 | D、响度 |
“闻其声，知其人”，这里通过声音识别人的主要依据是（ ）
| A、响度 | B、音色 | C、音调 | D、声速 |
关于“声现象”的说法正确的是（ ）
| A、声和激光都能传播信息且都可以在真空中传播 | B、住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪音 | C、利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递能量 | D、只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调 |
2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（ ）
| A、振幅 | B、音调 | C、响度 | D、音色 |
正常使用同一支音叉做有关声现象的实验，我们在实验中能够改变的是它发声的（ ）
| A、响度 | B、音调 | C、音色 | D、声速 |
在室内说话比在空旷的场合说话时声音大，这是因为（ ）
| A、室内声音的传播速度比空旷的场合中的传播速度快 | B、室内回声与原声混在一起，人们辨不出原声与回声 | C、空旷场合中声音都越过障碍物传播到远方了 | D、以上说法都不正确 |
下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
| A、物体发声时不一定在振动 | B、“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 | C、课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声 | D、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 |