题目内容
探究物体动能与哪些因素有关的实验。如图，已知m1＞m2、h1＞h2.
实验a：让钢球m1从斜面上h1高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功.
实验b：让钢球m1从斜面上h2高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功.（h2＜h1）
实验c：让钢球m2从斜面上h2高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功.
（1）通过实验______和实验______的结果表明：钢球的质量一定时，钢球的速度越大，它的动能越大.
（2）把钢球m1和m2放在同一高度，是为了让钢球到达水平面时的______相同.
（3）比较实验b和实验c：滚下的速度相同时，钢球的质量越_______，动能越大.
实验a：让钢球m1从斜面上h1高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功.
实验b：让钢球m1从斜面上h2高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功.（h2＜h1）
实验c：让钢球m2从斜面上h2高度自由滚下打到A处的木块上，推动木块做功.
（1）通过实验______和实验______的结果表明：钢球的质量一定时，钢球的速度越大，它的动能越大.
（2）把钢球m1和m2放在同一高度，是为了让钢球到达水平面时的______相同.
（3）比较实验b和实验c：滚下的速度相同时，钢球的质量越_______，动能越大.
（1）a；b
（2）速度
（3）大
（2）速度
（3）大
练习册系列答案
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案
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小明为了探究动能的大小与哪些因索有关，他设计了如图甲、乙、丙所示的实验，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲和乙所示．
在探究“动能大小与哪些因索有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图所示，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球和铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ______的大小来比较小球动能的大小．
（2）为了研究动能与质量大小的关系．请你写出简要的操作步骤：______．
（3）在课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h．表数据是小明的实验记录．
由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度为h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度为h2，则h1 ______h2 ;（填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x ______正比（成/不成）．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ______的大小来比较小球动能的大小．
（2）为了研究动能与质量大小的关系．请你写出简要的操作步骤：______．
（3）在课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h．表数据是小明的实验记录．
| 实验次数 | 弹簧压缩量x（cm） | 上升高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.89 |
（4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x ______正比（成/不成）．