凸透镜的成像规律总结如下: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：

过程步骤	通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与频率频率的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢快慢，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的振幅振幅大致相同．
方法	本实验使用的物理学研究方法是控制变量法控制变量法．

（2）探究平面镜成像特点：

器材	两只相同的蜡烛a和b、刻度尺、玻璃板玻璃板．
方法	1、如图所示，在桌面上铺上一张大纸，纸上立着一块玻璃板玻璃板代替平面镜，这样做的目为了方便确定蜡烛的像的位置为了方便确定蜡烛的像的位置，使用的方法是将玻璃板竖直的立在白纸上将玻璃板竖直的立在白纸上． 2、把一只点燃的蜡烛A，立在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像．再拿一只蜡烛B，放在玻璃板的后面移动，知道看上去它跟前面那只蜡烛的像重合重合，这个位置就是前面蜡烛A的像． 3、用刻度尺刻度尺把实验中蜡烛A和它的像连接起来，观察连线与平面镜是否垂直垂直．并用刻度尺刻度尺测量出他们分别到镜面镜面的距离
现象结论	移走蜡烛b，在此位置换上光屏，发现不能在光屏上得到像，这说明平面镜成虚虚像．像和物大小相等相等，他们对应点的连线与平面镜垂直垂直，他们到镜面的距离相等相等．

1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、

．
2、固定凸透镜，将蜡烛放在较远的地方，使物距u＞2f，调节

光屏

到凸透镜的距离，直到烛焰在光屏上成清晰的像，观察其性质．
3、改变蜡烛到透镜的距离，使物距在

1倍焦距和2倍焦距之间

，重复上述操作，观察成像情况．
4、改变蜡烛到透镜的距离，使物距u＜f，移动光屏，发现在光屏上

不能

（能或不能）观察到像．从

光屏

一侧向透镜中看，观察成像的情况．
5、归纳总结，得出以下结论，请你将表格填写完整

结论

物距U	像的性质
物距U	放大或缩小	倒立或正立	虚像或实像	应用
U＞2f	缩小	倒立	实像实像	照相机照相机
2f＞U＞f 2f＞U＞f	放大放大	倒立	实像	幻灯机幻灯机
U＜f	放大	正立正立	虚像	放大镜放大镜

某同学用表格形式将所学的部分知识进行了归纳总结，小华发现表格中有误，但只对其中一处错误作了修改，如下表所示，你认为，表格中还有应该修改的地方吗？如果有，请仿照小华的方式加以修改．
晶体和非晶体的比较：

固　体	举　例	熔化过程
固　体	举　例	是否吸热	温度是否变化	有无熔点
晶　体	冰	不吸热	不变	有
非晶体	松　香	吸热	变化	有

凸透镜的成像规律：

物距	像的大小	像的倒正	像的虚实	应用举例
大于2倍焦距	缩小	正立	实像	投影仪
焦距和2倍焦距之间	放大	倒立	实像	照相机
小于焦距	放大	正立	虚像	放大镜

探究凸透镜成像规律，步骤如下：
①在阳光下测定凸透镜的焦距 f=15cm；
②把蜡烛放在离凸透镜尽量远的地方，调整光屏到凸透镜的距离，使蜡烛在屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒，分别测量物体、像到凸透镜的距离；
③继续把蜡烛移向凸透镜，移动光屏，直到屏上得不到蜡烛的像．

物体到镜的距离/cm	45	30	25	20	15	12
像到凸透镜距离/cm	22.5	30	38	60	屏上不成像	屏上不成像
像的大小	缩小	等大	放大		无	放大
像的正倒	倒立	倒立	倒立	倒立	无

．
（2）分析上表中的数据，总结凸透镜成像规律．（至少写出三条）

“探究凸透镜成像规律”的实验

【测量凸透镜的焦距】

将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是 cm。

【评估实验方案】

方案甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距ƒ和二倍焦距2ƒ处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像规律。

方案乙：除甲中的做法外，还应该将蜡烛放在大于2ƒ的某一位置，大于ƒ小于2ƒ的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结出凸透镜的成像规律。

方案丙：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在ƒ和2ƒ处所成像的情况，总结得出凸透镜成像的规律。

方案丁：与丙不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其他步骤相同。

以上四种方案中，哪些是科学合理的：（甲/乙/丙/丁）

【解决实验中的问题】

（1）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向（上/下）调节。

（2）小丽同学在做实验时，发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像。请你写出一种可能的原因：。

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