题目内容
甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件![]()
的实验,以杠杆中点为支点,如图、如图所示。![]()
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实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和______;若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向端调节______![]()
填“左”或“右”![]()
。![]()
如图所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据。根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:______。![]()
如图所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为![]()
;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为
,第______填“一”或“二”![]()
种实验方案更方便。在同等条件下,两次弹簧测力计读数![]()
______
填“”、“![]()
”或“![]()
”![]()
。![]()
杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动,小女孩乙可采取的做法是______。![]()
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