题目内容
2.小明用烧瓶做完水的沸腾实验后,将酒精灯撤掉,水停止沸腾,过一会,用抽气机抽出瓶内的空气,会看到水重新沸腾起来.他换用别的液体进行实验,可得到相同的结果,下表是小明测得在不同气压下水的沸点:
| 气压P/MPa | 0.04 | 0.06 | 0.08 | 0.10 | 0.12 | 0.14 | 0.16 | 0.18 | 0.20 |
| 沸点t/℃ | 75.89 | 85.95 | 93.51 | 99.63 | 104.81 | 109.32 | 113.32 | 116.93 | 120.23 |
(2)在制糖工业中,要用沸腾的办法除去糖汁中的水分,为了使糖在沸腾的时候不致变质,温度要低于100℃,我们采取的办法应该是使糖汁表面的气压小于1标准大气压.
分析 沸点与气压有关,气压越低,沸点越低.根据沸点和气压的关系作出解答.
解答 解:(1)沸点与气压有关,气压越低,沸点越低,气压越高,沸点越高,故是a图.
(2)要使物体在沸腾时的温度低于100℃,根据气压越低沸点越低,所以可行的做法是使糖汁表面的气压小于1标准大气压;
故答案为:(1)气压;a;(2)使糖汁表面的气压小于1标准大气压.
点评 解决此类沸点与气压的关系题目时,要知道气压越低沸点越低.
练习册系列答案
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12.为呼吁全社会关注青少年的事例健康,提高学生家长及学生本人对保护事例的认识,康桥眼科专家为千余名学生视力状况进行义务普查.检查视力时,人与视力表的距离要求为5m,由于医务室房间太小,医生首先将视力表贴在一面墙上,然后在对面墙上正对着视力表的位置挂一大平面镜,视力表到镜子的距离为3m,检查视力时( )
| A. | 人应面对镜子而坐,人与镜子的距离为1.5m | |
| B. | 人应面对镜子而坐,人与镜子的距离为2m | |
| C. | 人应面对镜子而坐,人与视力表的距离为1.5m | |
| D. | 人应面对镜子而坐,人与视力表的距离为3.5m |
17.下列运用科学方法的实例中,属于“比较法”的是( )
| A. | 将水的沸腾规律用图象表示 | |
| B. | 由升华吸热想到凝华放热 | |
| C. | 列表比较实像与虚像的异同点 | |
| D. | 将量筒和天平组合使用,测量不规则固体的密度 |
14.
(1)如图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线.图中BC段表示冰的熔化过程,熔点为0℃,DE段物质温度100℃,这是一个吸热的过程;
(2)在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和100g的水,用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水,并利用温度计测量它们温度的变化情况,发现煤油温度升高得快,从而引入了比热容的概念.
(3)小组成员想到:质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢?于是他们在相同的烧杯中分别装上了100g的冰和萘,用同样的酒精灯加热,并用表测出它们熔化过程所用的时间,记录的数据如表所示.
(4)分析实验数据,可以得出结论:质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的.
(5)通过查找资料,他们知道为了表示晶体的这种性质,物理学中引入了熔化热这个物理量.仿照比热容的定义,可知:单位质量的某种晶体熔化成同温度的液体时吸收的热量,叫做这种晶体的熔化热.用字母λ表示.
(6)他们还查得:冰的熔化热为3.35×105J/kg,水的比热容为4.2×103J/kg请你算出:烧杯中的冰从图中的B点加热到D点共吸收多少热量?
(2)在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和100g的水,用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水,并利用温度计测量它们温度的变化情况,发现煤油温度升高得快,从而引入了比热容的概念.
(3)小组成员想到:质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是否相同呢?于是他们在相同的烧杯中分别装上了100g的冰和萘,用同样的酒精灯加热,并用表测出它们熔化过程所用的时间,记录的数据如表所示.
| 物质 | 熔化时间/min |
| 冰 | 12 |
| 萘 | 5 |
(5)通过查找资料,他们知道为了表示晶体的这种性质,物理学中引入了熔化热这个物理量.仿照比热容的定义,可知:单位质量的某种晶体熔化成同温度的液体时吸收的热量,叫做这种晶体的熔化热.用字母λ表示.
(6)他们还查得:冰的熔化热为3.35×105J/kg,水的比热容为4.2×103J/kg请你算出:烧杯中的冰从图中的B点加热到D点共吸收多少热量?
11.甲、乙两物体都做直线运动,乙的速度是甲的$\frac{1}{4}$倍,甲通过的路程是乙的2倍,则甲运动的时间是乙运动时间的( )
| A. | $\frac{1}{4}$倍 | B. | $\frac{1}{2}$倍 | C. | 2倍 | D. | 8倍 |